3．水通電分解能生成一種最輕的氣體和一種能使帶火星的木條復燃的氣體，寫出反應(yīng)的化學方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．

解答 解：水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
故答案為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

點評 本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳
B．酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C．氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣
D．硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)溶于水需要吸收熱量的是（　�。�
A．硝酸銨B．濃硫酸C．氧化鈣D．氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．請你參與某學習小組的探究活動，并回答問題．
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙．
【提出問題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論．小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；小光猜測白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的白蠟固體顆粒．
【收集證據(jù)】
（1）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的．石蠟的熔點和沸點都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（2）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水變渾濁．小亮由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一些白色固體物質(zhì)．小光由此得出結(jié)論：白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明同學的猜測提供了證據(jù)，同時可以排除小亮和小光同學的猜測．
【結(jié)論與解釋】
（1）由以上探究結(jié)果可知：小明同學的猜測是正確的．
（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁，但他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是剛熄滅的蠟燭周圍有蠟燭燃燒產(chǎn)生而殘留的二氧化碳存在．
【反思與評價】
小光同學的反思是：蠟燭燃燒產(chǎn)生水，由于溫度高于100℃而成氣態(tài)，不會凝結(jié)成霧狀．所以不應(yīng)該猜測白煙是水蒸氣．
小亮同學的反思可能是：猜想時要進行有理有據(jù)的分析：煙是由固體顆粒形成的，而二氧化碳是固體，不可能形成煙．
也許你對該小組的探究活動也有所思考，你思考的問題是：對白煙成分的猜想要考慮其來源，是來自蠟燭本身還是來自蠟燭燃燒后的生成物等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如圖所示（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O
（1）過程Ⅱ中分離操作的名稱是過濾
（2）物質(zhì)B是鋅粒；若過程Ⅱ中沒有氣泡產(chǎn)生，溶液A的溶質(zhì)是硫酸銅和硫酸鋅
（3）過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．5月31日是世界無煙日．繼北京后，我國各大城市將陸續(xù)頒布并實行室內(nèi)控煙條例．香煙煙氣中含有CO、CO2、SO2等氣體．下列關(guān)于這三種氣體的說法中正確的是（　�。�
A．都是無色氣體B．都有可燃性C．都有還原性D．都有毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學用語是學習化學的重要工具
（1）寫出下列微粒的化學符號：
①3個氮氣分子3N2；②地殼中含量最多的金屬元素Al；
③5個硫酸根離子5SO42-；④氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
⑤保持水化學性質(zhì)的最小粒子H2O；⑥缺少元素易得佝僂病Ca．
（2）用下列字母序號填空：A．活性炭  B．碳酸  C．鎂D．二氧化碳
①可做冰箱除臭劑A；
②可用于制作照明彈，它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光C；
③汽水中含有的一種酸是B；
④可用于制干冰、溫室氣體肥料D．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式
①曾青得鐵則化為銅Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
②高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
③實驗室制備二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
④草酸固體（H2C2O4）受熱分解生成CO、CO2氣體和水H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點．
（1）煤塊燃燒時，將煤塊粉碎成煤粉是為了充分接觸．
（2）汽車尾氣中含一氧化氮、一氧化碳等有毒氣體，處理方法是在汽車尾氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化器，在催化作用下，一氧化氮與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，該反應(yīng)的化學方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（3）上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．世博園內(nèi)使用電動車，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質(zhì)中會引起溫室效應(yīng)的是CO2；造成酸雨的是SO2．
（4）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是ABCD（填字母序號）．
A．少用一次性的木筷       B．用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計，研制新型保溫材料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可做燃料
B．魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
C．催化劑只能提高某些化學反應(yīng)的速率
D．農(nóng)家肥的腐熟、動植物呼吸都是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案