學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你回答下列問題：
（1）為了防止膨化食品變質(zhì)，常在食品中充入
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用
肥皂水
肥皂水
，其中
泡沫多，沉淀少
泡沫多，沉淀少
的是軟水．
（3）最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．該炸藥由
3
3
種元素組成，一個分子中含
32
32
個原子．
（4）下列四種物質(zhì)：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，請各寫出一點(diǎn)：
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
；②CO
有毒
有毒
；③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
；④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體
．
（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣，而實(shí)驗(yàn)室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
②選擇編號填空（A．物理變化  B．化學(xué)變化）：工業(yè)制氧屬于
A
A
，實(shí)驗(yàn)室制氧屬于
B
B
．
③請你簡要談?wù)劰I(yè)制氧與實(shí)驗(yàn)室制氧兩種方法不能交換的原因：
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換

（6）請按要求寫出一個生成水的文字表達(dá)式
氧化反應(yīng)：
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
；   　 分解反應(yīng)：
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
．
分析：（1）依據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)解決．
（2）依據(jù)軟硬水與肥皂水的現(xiàn)象不同解決．
（3）根據(jù)化學(xué)式的意義分析解決．
（4）可以從四種物質(zhì)的分類性質(zhì)等方面分析解決．
（5）從工業(yè)制氧氣及實(shí)驗(yàn)室制氧氣的事實(shí)結(jié)合對它們的了解分析判斷即可．
（6）利用氧化反應(yīng)及分解反應(yīng)的特點(diǎn)結(jié)合題目的要求分析即可．
解答：解：（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作食品的保鮮劑，以阻擋氧氣的進(jìn)入起到防腐的作用．
（2）軟硬水遇到肥皂水時現(xiàn)象不同，軟水產(chǎn)生的泡沫較多，硬水較少，沉淀量也是一個少一個多．
（3）由于這種新型炸藥的化學(xué)式是C8N8O16，所以可知它是由三種元素組成，它的一個分子中含有的碳、氮、氧的原子個數(shù)分別是8、8、16．
（4）O2、CO、CaO、H2SO4四種物質(zhì)中氧氣是唯一的單質(zhì)、一氧化碳是唯一有毒的物質(zhì)、氧化鈣是唯一的固體、硫酸時唯一的粘稠液體等方面分析解決．
（5）①高錳酸鉀制氧氣條件是加熱，產(chǎn)物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣．
②工業(yè)制取氧氣采用分離液態(tài)空氣法，反應(yīng)中無新物質(zhì)生成是物理變化，而實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制氧氣有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化．
③可以從制取的過程的條件、生成物的純度及可制備氣體的量分析比較．
（6）氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，結(jié)合所學(xué)的有關(guān)反應(yīng)可知生成水的氧化反應(yīng)有氫氣的燃燒等，分解反應(yīng)的特點(diǎn)是“一變多”能生成水的分解反應(yīng)很多，如水的電解、雙氧水的分解、堿式碳酸銅的分解等．
故答案為：（1）氮?dú)猓?）肥皂水；泡沫多，沉淀少（3）3；32（4）①單質(zhì)②有毒③是固體顆粒④是粘稠液體（5）①高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；②A；B；③工業(yè)制氧氣方法簡單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無法完成，而且制出來的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換；（5）氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水；堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳．
點(diǎn)評：此題是一道多點(diǎn)知識的考查題，解題的關(guān)鍵是對各相關(guān)知識的掌握與理解，屬基礎(chǔ)性知識考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、（1）學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．房屋失火常用水來撲滅，實(shí)驗(yàn)室熄滅酒精燈則用燈帽將其蓋滅．請你根據(jù)上述兩種滅火的原理，另各舉一種生活中常用的滅火方法①
篝火晚會結(jié)束時，用水將火熄滅
；②
用蓋子蓋滅油鍋著火
．
（2）請結(jié)合下圖回答問題：
①寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
分液漏斗
； b
試管

②通過查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是
B
，收集裝置是
E
（填字母編號）
③小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在水中，觀察到的現(xiàn)象
集氣瓶內(nèi)液面上升
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?煙臺）學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決生活中的許多問題
（1）請選用兩種簡便、可行的方法區(qū)分食鹽和純堿：
方法一
品嘗，有咸味的是食鹽
品嘗，有咸味的是食鹽
；
方法二
加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿
加食醋，有氣泡產(chǎn)生的是純堿
．
（2）烹飪時，若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是
蓋上鍋蓋
蓋上鍋蓋
其滅火原理是
使可燃物與空氣隔絕
使可燃物與空氣隔絕
．
（3）若要用大粒食鹽來配制鹽水，為使大粒食鹽盡快溶解，可采取的兩種方法是：
方法一
將大粒食鹽研細(xì)
將大粒食鹽研細(xì)
；
方法二
攪拌
攪拌
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?東臺市模擬）學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．請你來解決廚房中的以下問題：
（1）冬季河面上已經(jīng)結(jié)冰，而廚房內(nèi)碗中的食鹽水卻沒有結(jié)冰？
食鹽溶液的凝固點(diǎn)低于水的凝固點(diǎn)
食鹽溶液的凝固點(diǎn)低于水的凝固點(diǎn)
；
（2）若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是
蓋上鍋蓋
蓋上鍋蓋
，其滅火的原理是
隔絕空氣
隔絕空氣
；
（3）除去保溫瓶內(nèi)膽中的水垢，選用廚房中的
食醋
食醋
；
（4）冰箱除臭劑通�？蛇x用
活性炭
活性炭
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?岳陽模擬）化學(xué)與生活息息相關(guān)，請用學(xué)過的化學(xué)知識解決下列問題．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
 來區(qū)別硬水和軟水，常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（2）學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題，請你根據(jù)滅火原理作一撲滅森林火災(zāi)的預(yù)案：你用的滅火方法是（只寫一種）：
將大火前面的樹木砍掉
將大火前面的樹木砍掉
，這一滅火的原理是
隔離可燃物
隔離可燃物
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生產(chǎn)生活中的問題，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題．
（1）汽車的主要燃料是汽油和柴油，它們都是由
 
經(jīng)分離而得到的產(chǎn)物．
（2）在日常生活中，如果遇到重金屬中毒，可立即服用大量的
 
來解毒．
（3）衣服上的油污可以用洗衣粉去除的原因是
 
．
（4）家庭裝修時，在衛(wèi)生間安裝太陽能沐浴器，它是把太陽能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（5）多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成，需要從食物中攝取，若缺乏
 
會引起壞血�。�

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案