分類是化學學習和研究的重要方法之一,下列分類不正確的是( )
A.空氣污染物:NO2、SO2、PM2.5…
B.混合物:鐵銹、碘酒、稀有氣體…
C.酸:H2SO4、HNO3、NaHCO3…
D.人體所需營養(yǎng)素:糖類、蛋白質、油脂…
【考點】空氣的污染及其危害;純凈物和混合物的判別;常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;生命活動與六大營養(yǎng)素.
【專題】物質的分類.
【分析】A、空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒,PM2.5是固體顆粒,都屬于空氣污染物;
B、鐵銹、碘酒、稀有氣體都屬于混合物;
C、H2SO4、HNO3屬于酸,NaHCO3屬于鹽;
D、人體的六大營養(yǎng)物質是:水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素.
【解答】解:A、有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒,PM2.5是固體顆粒,都屬于空氣污染物,分類正確,故不選;
B、鐵銹、碘酒、稀有氣體都屬于混合物,分類正確,故不選;
C、H2SO4、HNO3屬于酸,NaHCO3屬于鹽,分類不正確但符合題意,故選;
D、人體的六大營養(yǎng)物質是:水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素,分類正確,故不選.
故選C.
【點評】本題主要是空氣的污染及其危害、純凈物與混合物的鑒別、酸堿鹽的分類等,考查的知識點比較多,綜合性比較強,要加強記憶,理解掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室配制100g 5%的氯化鈉溶液,請回答下列問題。
(1)配制該溶液需要 g氯化鈉固體。
(2)量取水時,需要用到下列儀器中的b和 (填字母序號,下同)。
a. 燒杯 b. 滴管 c. 玻璃棒 d. 20mL量筒 e. 100mL量筒
(3)稱量氯化鈉固體時如果用質量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放25g的砝碼,則天平上的游碼位置應是下圖的 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四種物質①KClO3②Cl2③HCl ④HClO,氯元素的化合價按由低到高順序排列的是( )
A.①②④③ B.②③④① C.③②①④ D.③②④①
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:該同學的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并做好標記.
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞.
③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷須稍過量,目的是 ;
(2)步驟③中,打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為 .
(3)磷在空氣中燃燒生成的氧化物通常可做強干燥劑.已知在標準狀況下,32g氧氣的體積是22.4L.在該條件下,制備71g這種干燥劑所消耗的空氣的體積約為 L.
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科目:初中化學 來源: 題型:
20℃時,取四份一定質量的飽和硝酸鉀溶液分別進行如下實驗后,所得結論正確的是( )
A.保持溫度不變,減少10g溶劑后,溶液中溶質的質量分數(shù)增大
B.保持溫度不變,加入10g溶質后,溶液中溶質的質量分數(shù)增大
C.保持溫度不變,減少10g溶劑后,溶質的溶解度減小
D.降低至10℃后,溶質的溶解度減小
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了探究影響大理石與稀鹽酸反應劇烈程度的因素,某學習小組將稀鹽酸分成四等份,分別加入四支試管中進行下列對比實驗.
下列對比實驗的設計不合理的是
選項 | 對比實驗 | 探究影響因素 |
A | ①和② | 反應物的接觸面積 |
B | ②和③ | 溫度 |
C | ②和④ | 溫度 |
D | ③和④ | 反應物的接觸面積 |
( 。
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍,槍響后,看到有白煙產生.該白煙的主要成分是( )
A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.一氧化碳 D.五氧化二磷
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