工人師傅進(jìn)行金屬切割或金屬焊接時使用的氧炔焰，就是乙炔在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰．乙炔（化學(xué)式用R表示）在氧氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為：2R+5O2 
 點燃 
.
 
4CO2+2H2O，則乙炔的化學(xué)式為（　　）
A、C2H2
B、C2H4
C、C2H6
D、C2H6O
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“神舟號”系列火箭的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國載人航天技術(shù)達(dá)到了世界先進(jìn)水平．化學(xué)學(xué)科在其中也作出了巨大貢獻(xiàn)，其中火箭使用的一種燃料是偏二甲肼，其化學(xué)式為C2H8N2，燃燒時發(fā)生如下反應(yīng)，C2H8N2+2X
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O+3N2，則X的化學(xué)式是（　　）
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗時可以用銅與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）
  △  
.
 
CuSO4+2X+SO2↑，其中X的化學(xué)式為（　�。�
A、H2O
B、H2S
C、S
D、O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將一定量的M、N和氧氣置于一個密封的容器中，在一定的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)MN氧氣水二氧化碳
反應(yīng)前質(zhì)量/g1.62.08.000
反應(yīng)后質(zhì)量/g02.0X3.64.4
下列判斷正確的是（　�。�
A、表中X的值為3.2
B、N一定是該反應(yīng)的催化劑
C、M由碳、氫、氧元素組成
D、M中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)B、M一定是化合物C、M中一定含有水D、M由四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列4個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是（　�。�
ABCD
引燃密閉集氣瓶中的木炭（過量）向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸向等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬中分別加入同濃度的足量稀硫酸向盛有一定量的Ca（OH）2溶液的燒杯中通入CO2
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下，在一密閉容器中反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 m 8 6
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 待測 28 2
對該反應(yīng)，下列描述中正確的是（　�。�
A、丙可能是單質(zhì)
B、待測數(shù)值一定為2
C、反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比為2：1
D、該反應(yīng)可能是2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)對質(zhì)量守恒定律的理解，正確的是（　�。�
A、5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成物的質(zhì)量為10gB、化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會發(fā)生變化C、鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律D、將5g鐵和5g銅混合加熱后，物質(zhì)的總質(zhì)量為10g，遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式能正確表示所述內(nèi)容的是（　�。�
A、酸雨形成原因：CO2+H2O═H2CO3
B、酒精燃燒：C2H6O+2O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
C、濕法煉銅：2Fe+2CuSO4═Fe2（SO4）3+2Cu
D、小蘇打治療胃酸過多：NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O

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