【題目】下列變化中不涉及化學(xué)變化的是( )
A. 金剛石刀切割玻璃 B. 用糧食發(fā)酵釀酒
C. 生石灰吸水變成粉末 D. 鐵礦石在高爐中煉鐵
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)能在pH=1的溶液中大量共存且為無(wú)色的是( )
A.K2SO4 Ba(OH)2 KCl
B.Cu(NO3)2 NaCl KNO3
C.Na2CO3 KNO3 NH4Cl
D.MgSO4 NaNO3 KCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間.下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是( )
A.Mn+2HCl=MnCl2+H2↑
B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn
D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是( )
A | B | C | D |
常溫下,向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 | 一氧化碳還原一定質(zhì)量的氧化銅 | 向等質(zhì)量的鐵和鎂中分別加入足量的稀鹽酸 | 向一定質(zhì)量的過(guò)氧化氫的水溶液中加入二氧化錳 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,用此方法制備并且要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號(hào)).
(3)小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì).
①當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,說(shuō)明二氧化碳能與 反應(yīng),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;試管②中的澄清石灰水 .
②G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ,若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅,可能的原因是 (答一點(diǎn)即可).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.墻內(nèi)開(kāi)花墻外可聞到花香,是因?yàn)榉肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)著
B.甲烷燃燒放出大量的熱,是因?yàn)樗谢瘜W(xué)反應(yīng)都放出熱量
C.在生煤火爐時(shí),可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤,是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)
D.合金被廣泛的使用,是因?yàn)楹辖鸨冉M成它們的純金屬具有更多優(yōu)良性能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳,以及下列儀器:
(1)儀器①名稱 ,儀器②名稱 .
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式 ,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(3)根據(jù)藥品選擇制取氧氣所需的發(fā)生裝置為 .(填字母)
(4)若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置 (填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了 .
(5)小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn),觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成 色固體.該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為 .但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了,請(qǐng)你幫他分析一下原因 .
(6)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是 (填字母).
A.用體積較小的錐形瓶 B.加熱反應(yīng)物 C.減小過(guò)氧化氫的濃度
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