【題目】圖中“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成乙，“—”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別表示一氧化碳、碳、氧氣、二氧化碳中的某一物質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是

A.甲一定是一氧化碳B.乙一定不是二氧化碳

C.丙可能是碳或氧氣D.丁可能是碳或二氧化碳

【答案】C

【解析】

根據(jù)各組內(nèi)四種物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，利用物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)需要滿足的條件，判斷物質(zhì)間反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中所示的物質(zhì)間關(guān)系相符合的選項(xiàng)；丙與丁均能和其它的兩種物質(zhì)反應(yīng)，所以可判斷它們是氧氣與碳，推斷結(jié)論是否正確可采用依據(jù)選項(xiàng)分析判斷轉(zhuǎn)化是否完成即可得到答案。

A、甲是一氧化碳時(shí)則乙是二氧化碳，丙是氧氣，丁是碳，符合該轉(zhuǎn)化過(guò)程；但當(dāng)甲是二氧化碳，乙是一氧化碳，丁是氧氣，丙是碳時(shí)，該轉(zhuǎn)化也能完成，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、當(dāng)乙是二氧化碳時(shí)，丁是碳，丙是氧氣，甲是一氧化碳該轉(zhuǎn)化也能完成，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、當(dāng)丙是碳時(shí)，乙是一氧化碳，丁是氧氣，甲是二氧化碳可完成該轉(zhuǎn)化；丙是氧氣時(shí)，乙是二氧化碳，丁是一氧化碳，甲是碳可完成該轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、當(dāng)丁是二氧化碳時(shí)，二氧化碳無(wú)法與其它的兩種物質(zhì)反應(yīng)，該轉(zhuǎn)化無(wú)法完成，故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)進(jìn)一步研究鐵與氧氣的反應(yīng)．

（提出問(wèn)題）鐵絲燃燒時(shí)為什么會(huì)有“火星四射”的現(xiàn)象？

（查閱資料）鐵絲燃燒時(shí)“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關(guān)．

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）探究鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系．

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1：取直徑0.20mm、含碳0.1%

的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星的火星四射

①鐵燃燒的化學(xué)方程式是

________　

②0.20mm的鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為________

實(shí)驗(yàn)2：取直徑0.20mm、含碳0.32%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的火星四射

實(shí)驗(yàn)3：取直徑0.20mm、含碳0.52%的鐵絲，在氧氣中燃燒

________

（提出問(wèn)題）純鐵在氧氣中燃燒濺落的“黑色固體”是什么？

（查閱資料）

①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO易被氧化）

②鐵的氧化物均能溶于酸溶液

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）測(cè)定黑色固體的成分．

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及數(shù)據(jù)

解釋與結(jié)論

實(shí)驗(yàn)4：將冷卻后的黑色固體碾碎，裝入試管，加入________溶液

現(xiàn)象是________

鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色

固體中含有鐵

實(shí)驗(yàn)5：取2.8g純鐵在氧氣中燃燒，收集濺落的黑色固體，干燥并稱其質(zhì)量

黑色固體質(zhì)量為3.44g

黑色固體的組成及質(zhì)量為

________

（實(shí)驗(yàn)拓展）

同學(xué)們認(rèn)為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān)，所以想收集不同濃度的氧氣進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．若用排水集氣法收集一瓶體積分?jǐn)?shù)約為80%的氧氣，預(yù)先應(yīng)向容積為360mL的集氣瓶中加水，水的體積約為________　mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�

A.2Fe+6HCl═FeCl2+3H2B.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

C.2Mg+O2↑2MgOD.Fe2O3+COFe+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月22日是第27屆“世界水日”,3月22日至28日是第32屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2019年“世界水日”的宣傳主題是“Leaving no one behind"(不讓任何一個(gè)人掉隊(duì))。我國(guó)的宣傳主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，強(qiáng)化水資源管理”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)受到嚴(yán)重污染的水會(huì)產(chǎn)生難聞的氣體，從微觀角度分析,在遠(yuǎn)處能夠聞到難聞的氣味的原因是_______；

(2)下圖屬于我國(guó)“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是______；

(3)下列節(jié)水措施不正確的是__________；

A 用淘米水澆花

B 用紅色的工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田

C 用洗衣服的水拖地

D 及時(shí)關(guān)緊水龍頭

(4)自來(lái)水廠用一種新型的消毒試劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)進(jìn)行消毒，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)煤炭資源豐富。目前人們除了將煤作為燃料外，還作為重要的化工原料。工業(yè)上以煤和空氣為原料生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的一種流 程如圖所示:

(1)在煤和水蒸氣反應(yīng)前先將煤粉碎的目的是_________；

(2)上述流程中,CO2和NH3在一定條件下合成尿素的化學(xué)方程式是CO2+2NH3CO(NH2)2+X，其中X的化學(xué)式為__________；

(3)寫出上述流程中在一定 條件下合成NH3的化學(xué)方程式:________；

(4)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)有_________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宏觀與微觀的結(jié)合體現(xiàn)了化學(xué)的核心素養(yǎng)。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上觀察，電極上觀察到的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生氣體的體積 比 V（H2）:V（O2）=_____。

（2）從微觀上正確的說(shuō)法是_____（填編號(hào)）。

A 水由氫氣和氧氣組成

B 水由氫原子和氧原子構(gòu)成

C 每個(gè)水分子是由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成

D 保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

電解水的化學(xué)方程式為_____。

（3）宏觀與微觀的聯(lián)系：36g 水中約含_____mol 氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）紅磷在空氣中燃燒：_______

（2）加熱氯釀鉀和二氧化錳制取氧氣______：

（3）蠟燭在空氣燃燒：_______

（4）實(shí)驗(yàn)室用純諍物制取氧氣：_____

其中屬于化合反應(yīng)的是_____（填序號(hào)，下同）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)加熱反應(yīng)后，產(chǎn)生O2最多的是（　�。�

A.KClO3和MnO2的混合物10g

B.KClO3和KMnO4的混合物10g

C.純KClO310g

D.純HgO10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

生活垃圾通常是指在日常生活中產(chǎn)生的固體廢物。北京市某研究所針對(duì)城六區(qū)居住小區(qū)人均生活垃圾日產(chǎn)量進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果（2017年發(fā)表）如圖1。

生活垃圾如果不進(jìn)行處理，會(huì)大量占用土地，污染環(huán)境、影響人們的健康。國(guó)家實(shí)施積極的財(cái)政政策，加大城市環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，制定了固體廢物防治實(shí)行“減量化、資源化、無(wú)害化”處理的方針。

按《“十三五”全國(guó)城鎮(zhèn)生活垃圾無(wú)害化處理設(shè)施建設(shè)規(guī)劃》要求，到2020年底，北京市將實(shí)現(xiàn)原生垃圾“零填埋”，無(wú)害化處理率達(dá)到100%，城市生活垃圾焚燒處理能力占無(wú)害化處理能力的60%以上。生活垃圾焚燒發(fā)電處理，首要目標(biāo)是解決垃圾處置問(wèn)題，獲取能源是附帶效應(yīng)。北京市生活垃圾焚燒發(fā)電過(guò)程基本類同，主要工藝過(guò)程如圖2。

北京市某垃圾焚燒發(fā)電廠2015年每噸垃圾CO2氣體排放量如圖3所示（其中0.227 t為焚燒產(chǎn)生的電能可帶來(lái)的CO2減排量）。

垃圾減量是防治生活垃圾的重要途徑，可分為源頭減量和資源化再利用兩方面。修訂后的《北京市生活垃圾管理?xiàng)l例》將于2020年5月1日起實(shí)施，將全面推行生活垃圾分類。在推進(jìn)垃圾減量和垃圾分類行動(dòng)中，我們要貢獻(xiàn)一份力量。（原文作者張麗、王龍等，有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)北京城六區(qū)居住小區(qū)的調(diào)查，人均日產(chǎn)量最多的生活垃圾是______。

（2）垃圾焚燒過(guò)程屬于______（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）圖2煙氣凈化過(guò)程中通過(guò)布袋除塵器除去飛灰，該過(guò)程類似于______（填“溶解”、“過(guò)濾”或“蒸發(fā)”）操作。

（4）根據(jù)圖3計(jì)算，垃圾焚燒發(fā)電廠每噸垃圾CO2凈排放量為______t。

（5）下列說(shuō)法正確的是______（填序號(hào)）。

A垃圾焚燒首要目標(biāo)是獲取能源

B圖2中生活垃圾在垃圾池內(nèi)脫水、干燥有利于垃圾的焚燒

C垃圾焚燒發(fā)電是無(wú)害化處理的一種方式

D垃圾分類有利于資源化再利用

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同步練習(xí)冊(cè)答案