寫出下列符號的意義．

（1）2S2﹣　　．

（2）3S　　．

（3）3O2﹣中2的意義：　　．


【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義． 

【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2S2﹣表示兩個硫離子；

（2）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3S表示為3個硫原子；

（3）元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，故3O2﹣中2表示一個氧離子帶兩個單位的負電荷；

故答案為：（1）兩個硫離子；（2）三個硫原子；（3）一個氧離子帶兩個單位的負電荷；

【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在燃燒匙里放入少量白糖，加熱，白糖熔化變成液體，這時白糖發(fā)生了　 　變化．若繼續(xù)加熱，白糖變黑，生成了碳，這時白糖發(fā)生的變化屬于　   　變化．物理變化與化學(xué)變化最本質(zhì)的區(qū)別是有沒有　   　生成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某純凈氣體通過下圖裝置時，可觀察到：A中紫色石蕊試液不變色，C中澄清石灰水變渾濁。據(jù)此判斷：氣體和黑色粉末可能的組合是什么？

 


a._______________________   b.________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖：，下列判斷正確的是（　�。�

A．它們都帶有電荷   B．它們原子的核外電子數(shù)相同

C．它們都具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)   D．它們表示同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某微粒的核電荷數(shù)是12，核外有10個電子，則該微粒的符號是　．質(zhì)子數(shù)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：①　　；②　　；③　　；④　　

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的文字表達式　　．

（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號）　　，反應(yīng)的文字表達式是氯酸鉀﹣﹣氯化鉀+氧氣．

（4）實驗室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中移出．其正確的操作順序是　（填序號）

（5）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液

稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是　　；收集裝置是　　（填字母編號）．若選擇圖2所示裝置來收集氨氣，則氣體應(yīng)從　　（填“L”或“R”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中正確的是（　�。�

　　A、用藥匙或鑷子取用固體藥品　　　　　B、用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱

C、未用完的藥品放回原試劑瓶中　　　　D、稱量時將砝碼放在左盤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表氧原子．下列敘述正確的是（　�。�

A．此物質(zhì)屬于混合物

B．此物質(zhì)的化學(xué)式為HO

C．此物質(zhì)的一個分子由4個原子構(gòu)成

D．此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在我們?nèi)粘Ｉ钪嘘懤m(xù)出現(xiàn)了一些有益于人體健康的食品、飲料或調(diào)味品．如加碘鹽、增鐵醬油、高鈣牛奶、富硒茶葉等．這里的碘、鐵、鈣、硒應(yīng)理解為(     )

A．元素 B．分子 C．單質(zhì) D．離子

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同步練習(xí)冊答案