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2011年3月11日,日本9級大地震導致的福島核泄漏,主要泄露的物質為碘-131,碘-131一旦被人體吸入會引發(fā)低甲狀腺素(簡稱低甲)癥狀,患者必須長期服用甲狀腺素片,而更嚴重的甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變.服用穩(wěn)定性碘的確可封閉甲狀腺,讓放射性碘無法“入侵”,但是過量的穩(wěn)定性碘會導致碘中毒.對成年人推薦的服用量為每天100mg碘.我國部分地區(qū)群眾聽信謠言,出現(xiàn)搶購現(xiàn)象.如圖是某品牌的加碘鹽的標簽,請回答下列問題.
(1)KIO3中碘的化合價為______;
(2)下列物品遇到碘水顯藍色的是______;(填字母序號)
A.白酒  B.米湯  C.牛奶  D.馬鈴薯片
(3)高溫烹飪會使含碘量降低,說明碘酸鉀的化學性質之一是______;
(4)根據(jù)有關數(shù)據(jù)估算,一個成年人,若要通過吃碘鹽防止放射性碘的危害,每天至少需要吃______kg食鹽.你認為通過用吃碘鹽防止放射性碘的危害能否可行,為什么?______.

解:(1)根據(jù)化學式KIO3,由化合物中各元素化合價代數(shù)和為0,則其中I元素的化合價=0-(+1)-(-2)×3=+5;
(2)碘遇淀粉變藍色.A、白酒中的溶質是酒精,所以錯誤,B、米湯中主要含量淀粉,所以正確,C、牛奶中主要含有蛋白質,所以錯誤;馬鈴薯片中主要含有淀粉,故也正確.
(3)因為高溫烹飪會使含碘量降低,所以它可能具有受熱易分解的性質.
(4)根據(jù)標簽,該食鹽含碘元素含量最大值為50mg/kg,因此含有100mg碘元素的食鹽的最小質量=100mg÷50mg/kg=2kg;每個人每天不可能食鹽2kg的食鹽,即加碘鹽含碘很低,通過食用加碘鹽的方法不能預防輻射,因此該做法是行不通的;
故答案為:
(1)+5;
(2)BD;
(3)受熱易分解;
(4)2kg;行不通,每日吃的食鹽的質量太大,人體不能承受.
分析:(1)根據(jù)物質的化學式,由各元素化合價代數(shù)和為0計算I元素化合價;
(2)根據(jù)淀粉遇碘變藍的性質即可選出正確的答案;
(3)根據(jù)高溫烹飪會使含碘量降低的信息回答.
(4)根據(jù)標簽中食鹽中碘元素的含量,計算含有一定碘元素的食鹽的質量;并結合常識,對行為進行評價即可.
點評:化學來源于生產、生活,又服務于生產、生活,因此與生產、生活相關的化學知識,不但可以指導人的生產、生活,而且還是中考的熱點之一,特別是營養(yǎng)素、化學元素與人體健康的相關知識,食品安全知識,能源、環(huán)保知識,燃燒、滅火及生產安全知識,材料分類及對人和環(huán)境的影響等知識更是重中之重.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生9.0級地震,地震引發(fā)海嘯,多地被淹沒,造成重大人員傷亡和財產損失.
(1)氫在目前的地震預測中被公認為是一種靈敏元素.一般認為,在高溫下地殼中水蒸氣和氧化亞鐵(FeO)作用會產生氫氣和氧化鐵(Fe2O3),該反應的化學方程式為
 

(2)在災后防預工作中,常用二氧化氯(化學式:ClO2)作水源的消毒劑.二氧化氯在常溫下是一種橙綠色、有刺激性氣味的氣體,在11℃以下為紅色液體,易溶于水,見光易分解.請你回答:二氧化氯的化學性質是
 
,物理性質是
 
.(各寫一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

9、2011年3月11日,日本發(fā)生強烈地震造成了福島核電站核泄漏,其中放射性碘-131的有關信息如圖所示,下列有關碘-131的說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

12、2011年3月11日,震驚全球的日本地震造成福島核電站毀壞,致使放射性碘泄漏,造成了嚴重的核污染.這里的碘是指( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年 3月11日,日本仙臺港以東發(fā)生大地震.受其影響,當?shù)貢r間12日下午,日本福島第一核電站1號機組內發(fā)生氫氣爆炸.
(1)機組內氫氣的來源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時,和水發(fā)生反應,生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣.氫氣爆炸的化學方程式為
 

(2)貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功.氫化鎂(化學式為MgH2)是一種貯氫合金,它的固體可以和水反應生成一種堿,同時釋放出氫氣,該反應的化學方程式是
 

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,可以選擇下圖中
 
(填裝置序號)做發(fā)生裝置;
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(4)高陽同學用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過C和D裝置,則裝置按導管口數(shù)字連接的順序是:
發(fā)生裝置→
 
 
 
 
→收集裝置.裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請你判斷氣體應由
 
 
出 (填導管口序號).
(5)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是
 
;如用F裝置收集甲烷,實驗結束時,停止該實驗的正確的操作方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月11日,日本國發(fā)生9.0級大地震,核電站受到海嘯的破壞,災區(qū)飲用水安全備受關注.
(1)明礬是常用的凈水劑,它溶于水生成的膠狀物可以
吸附
吸附
懸浮在水中雜質.
(2)生活中能殺菌消毒,又能降低水的硬度的方法是
煮沸
煮沸

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