(2012?丹陽市二模)實驗室制取氣體的裝置如圖1所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:①
試管
試管
;②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)用高錳酸鉀制取O2時,所選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母序號),其反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

小李同學要采用圖2裝置來收集氧氣,請你將集氣瓶內(nèi)的導管補畫完整.
(3)實驗小組用雙氧水和MnO2制取O2時,小王同學選擇了C裝置.但考慮到要控制反應的速率,因此他把C裝置中的②儀器換成了
分液漏斗
分液漏斗
(填儀器名稱).
(4)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,并據(jù)此選擇上圖中
CDE
CDE
(填字母)組裝一套制取干燥CO2的裝置.
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱.
(2)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣的反應物狀態(tài)和反應條件選擇實驗發(fā)生裝置;根據(jù)反應物、反應條件、生成物寫出化學方程式;畫圖要求:左短右長,且右導管要接近瓶底.
(3)分液漏斗可以控制反應的速率.
(4)根據(jù)反應物、反應條件、生成物寫出化學方程式;根據(jù)制取二氧化碳的反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇收集裝置.
解答:解:(1)圖中①是試管;②是長頸漏斗.
故答案為:試管;長頸漏斗.
(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱反應,為防止高錳酸鉀進入導管,要在試管口放一團棉花,所以選擇B作為發(fā)生裝置;化學方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.氧氣的密度大于空氣的密度,用圖2裝置來收集氧氣,所以左短右長,且右導管要接近瓶底.
 畫圖要求:左短右長,且右導管要接近瓶底.
故答案為:B;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.    

(3)分液漏斗可以控制反應的速率,所以把C裝置中的②儀器換成分液漏斗.
故答案為:分液漏斗.
(4)大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取二氧化碳是固體和液體的不加熱反應,所以選擇C作為發(fā)生裝置,二氧化碳的密度大于空氣的密度,并且易溶于水,用向上排空氣法收集,二氧化碳可用濃硫酸干燥,所以用CDE可以組裝一套制取干燥CO2的裝置.
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;CDE.
點評:本題考查了實驗室制氧氣和制二氧化碳的原理以及根據(jù)反應的原理選擇合適的實驗裝置,學生的平常的化學學習中一定要注重對雙基知識的學習,只有具備完整的知識系統(tǒng),才能夠很好的解決綜合問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹陽市二模)右圖是探究中和反應中的能量變化的裝置.調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致,滴下鹽酸,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)說法不正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹陽市二模)“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).

下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹陽市二模)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹陽市二模)下列有關(guān)操作及實驗現(xiàn)象的描述正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?丹陽市二模)請按要求選擇下列物質(zhì)填空(填寫序號):
①石灰石;②碳酸氫鈉;③乙醇;④硫酸;⑤硝酸鉀;⑥氨水;⑦氫氧化鈉;⑧氫氧化鈣;
(1)常用作建筑材料,又可以煉鐵、制玻璃等的物質(zhì)

(2)可以中和工廠排放廢水中的硫酸,同時得到一種氮肥的物質(zhì)
;
(3)可以加入汽油用作汽車燃料的物質(zhì)

(4)可用作復合肥的是
;
(5)能用于金屬除銹的重要化工原料

查看答案和解析>>

同步練習冊答案