【題目】掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合的是( 。
①Fe2+——鐵離子;②2Ca2+——2個(gè)鈣離子;③O2——2個(gè)氧原子;④——鈉離子;⑤2H2O——2個(gè)水分子;⑥2H——2個(gè)氫元素;⑦——氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零
A. ①⑤⑦B. ②③④⑥C. ①②⑤⑦D. ②⑤⑦
【答案】D
【解析】
①根據(jù)離子的書(shū)寫(xiě)方法,亞鐵離子可表示為:Fe2+,化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符合;
②根據(jù)離子的書(shū)寫(xiě)方法,離子所帶電荷數(shù)標(biāo)在元素符號(hào)的右上角,數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶一個(gè)單位電荷時(shí),數(shù)字“1”省略,離子的個(gè)數(shù)標(biāo)在離子符號(hào)前面,2個(gè)鈣離子可表示為:2Ca2+,化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合;
③原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)氧原子,就可表示為:2O,氧氣表示為:O2;化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符合;
④確定化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以表示+1價(jià)的鈉元素,化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符合;
⑤根據(jù)分子的表示方法,分子個(gè)數(shù)標(biāo)在化學(xué)式前面,2個(gè)水分子可表示為:2H2O,化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合;
⑥根據(jù)原子的表示方法,原子個(gè)數(shù)標(biāo)在原子前面,2H表示2個(gè)氫原子,不能表示為2個(gè)氫元素,化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義不相符合;
⑦根據(jù)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法,某元素的化合價(jià)標(biāo)在該元素的正上方,正負(fù)符號(hào)在前,數(shù)字在后,可表示氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零,化學(xué)用語(yǔ)與所表述的意義相符合;
綜上所述,②⑤⑦項(xiàng)正確,
故選D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)著名的化學(xué)家侯德榜先生發(fā)明的制堿原理為:_____、_____,用_____的方法可以把NaHCO3晶體從混合物中分離出來(lái),在制取NaHCO3時(shí),先向飽和的NaCl溶液中通入較多的NH3,再通入足量的CO2的目的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A是鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;
(2)鈉元素屬于 (選填“金屬”或“非金屬”)元素;
(3)鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:______.
(2)以A為發(fā)生裝置,用高錳酸鉀制取氧氣,需在試管口放一團(tuán)棉花,作用是___;反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(3)以B為發(fā)生裝置制取氫氣,加入藥品之前要___;若用D收集氫氣,氣體應(yīng)從__(選填字母“m”或“n”)端通入。
(4)圖C是實(shí)驗(yàn)室常用實(shí)驗(yàn)裝置。a. 可用于作制取氣體的發(fā)生裝置:
①若用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,藥品應(yīng)為大理石和___(填寫(xiě)名稱).有關(guān)反應(yīng)方程式為____。
②與B相比,C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。
b. 可用于驗(yàn)證燃燒條件:在多孔銅隔板上面放置一小塊白磷。打開(kāi)活塞,向試管內(nèi)注入50℃的溫水并浸沒(méi)白磷(白磷著火點(diǎn)約40℃),此時(shí)白磷不燃燒,原因是____,若用注射器連接b導(dǎo)管口,_____(填操作),當(dāng)觀察到____,白磷開(kāi)始燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。
(1)指出編號(hào)儀器名稱:甲_____________;
(2)甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,水塘的淤泥中往往含有甲烷,用棍棒攪動(dòng)淤泥將會(huì)有氣泡冒出。在常溫下甲烷的密度比空氣小,是一種很好的燃料。實(shí)驗(yàn)室中常利用固體的CH3COONa和NaOH加熱制得,如果要制取并收集一瓶較純凈的甲烷氣體最好選_________裝置。收集好氣體后的操作是__________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置來(lái)制取二氧化碳,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是______
(4)寫(xiě)出檢驗(yàn)二氧化碳化學(xué)方程式_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量相等的鋁粉和鐵粉分別與質(zhì)量、濃度均相同的稀硫酸充分反應(yīng)。反應(yīng)情況如圖所示。下列所述情況與圖示可能相符的是( 。
A. 鋁粉、鐵粉和硫酸均有剩余
B. 硫酸、鐵粉均反應(yīng)完,鋁粉有剩余
C. 鋁粉、鐵粉均反應(yīng)完,硫酸有剩余
D. 硫酸、鋁粉均反應(yīng)完,鐵粉有剩余
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氣體可能是氮?dú)、水蒸氣、二氧化碳、氫氣和一氧化碳中的一種或幾種,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)分析研究該氣體的成分.
該學(xué)生觀察到如下化學(xué)現(xiàn)象:裝置A中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置B中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán),裝置C中濃硫酸無(wú)明顯變化,裝置D中黑色的氧化銅變?yōu)橐环N亮紅色物質(zhì),裝置E中澄清的石灰水變白色渾濁,裝置F中白色的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色.該學(xué)生從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出如下結(jié)論:氣體中①肯定不含二氧化碳,②肯定含一氧化碳,③肯定含水蒸氣,④肯定含氫氣,⑤可能含氮?dú)猓?qǐng)你
(1)上述不正確的結(jié)論是(填代號(hào))_____,你認(rèn)為不正確的原因是_____.
(2)上述正確的結(jié)論是(填代號(hào))_____.
(3)寫(xiě)出D裝置中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)方程式_____,當(dāng)使本實(shí)驗(yàn)有可能得出更多的正確結(jié)論,可將各實(shí)驗(yàn)儀器重新連接,你認(rèn)為的連接次序是(從左到右填寫(xiě)儀器代號(hào))_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)以酸堿鹽為專題進(jìn)行了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖1是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究酸與堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程沒(méi)有明顯現(xiàn)象,他向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應(yīng)后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認(rèn)為什么試劑不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_______
(2)在做活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學(xué)方程式為____________。
(3)某化學(xué)小組通過(guò)以下在溶液中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件。
a.HCl與Ca(OH)2
b.H2SO4與K2CO3
c.NaOH與CuSO4
d.Ba(NO3)2與Na2SO4
e.Na2CO3與KOH
①以上實(shí)驗(yàn)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是___。
②實(shí)驗(yàn)c中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(4)如圖2是某同學(xué)配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。
上述操作中有一步錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序?yàn)?/span>_______。
(5)為測(cè)定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為57.8g。計(jì)算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019 年是俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制出元素周期表的第 150 周年,聯(lián)合國(guó)確定 2019 年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。下圖是硅元素在元素周期表中的信息和硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. 硅元素位于元素周期表第二周期B. 硅元素屬于金屬元素
C. n=14D. 硅原子在化學(xué)反應(yīng)中性質(zhì)比較穩(wěn)定
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