[2007年1月17日新華社消息] 國(guó)家衛(wèi)生部對(duì)《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全面修訂和完善。新標(biāo)準(zhǔn)為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),對(duì)飲用水增加了亞硝酸鹽、溴酸鹽、賈第蟲和隱孢子蟲等危及人健康的有害物檢測(cè)指標(biāo)。新標(biāo)準(zhǔn)于2007年元月7日起強(qiáng)制執(zhí)行。新標(biāo)準(zhǔn)水質(zhì)指標(biāo)將從以前的35項(xiàng),增加到106項(xiàng)。這意味著今后居民飲用水有更多的檢測(cè)項(xiàng)目把關(guān)。

我市河流眾多,某化學(xué)興趣小組用潔凈的塑料瓶分別從甲、乙、丙、丁四條河流中,取回一定量的水樣進(jìn)行研究。請(qǐng)回答下列各小題:

(1)經(jīng)測(cè)定,甲、乙、丙、丁四條河流的PH如圖所示,則河水呈堿性的河流是________(填寫序號(hào))

A.甲     B.乙         C.丙           D.丁

(2)在老師的指導(dǎo)下,他們還測(cè)定出水樣中含有氮、磷、鈉等,這里的氮、磷、鈉是指          。(填寫序號(hào))

A.元素       B.分子       C.原子       D.單質(zhì)

(3)加氯消毒是我國(guó)城市供水傳統(tǒng)而主流的消毒方式,而越來(lái)越多的研究表明,面對(duì)污染加重,過(guò)多采用加氯方式反而會(huì)對(duì)水質(zhì)安全有負(fù)面影響。因此,新標(biāo)準(zhǔn)在水處理工藝上重新考慮安全加氯對(duì)供水安全的影響,增加了與此相關(guān)的檢測(cè)項(xiàng)目。為測(cè)定水樣中氯離子含量,需2 %的硝酸銀溶液。若用硝酸銀晶體配制100 g該溶液,需加水__________g。

(4)上述溶液配制過(guò)程中,在用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)(其他過(guò)程均正確),則所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”) 。

(5)過(guò)去因?yàn)樗幢容^清潔,污染較小,水處理主要的任務(wù)是去除水中濁度與細(xì)菌病毒。但經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展,目前我國(guó)水源水質(zhì)污染主要是有機(jī)物污染、內(nèi)分泌干擾物污染等,因此,新標(biāo)準(zhǔn)中新增的毒性指標(biāo)更多關(guān)注于此。下列造成水污染的物質(zhì)中常含有機(jī)物的是       。

A.含硫酸的廢水                                  B.含燒堿的廢水    

C.含農(nóng)藥的廢水                                  D.含碳酸氫銨的農(nóng)業(yè)污水


(1)B  (2)A (3)98  (4)偏小  (5)C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列基本操作正確的是

A.過(guò)濾時(shí)使用玻璃棒引流液體   

B.給試管中的液體加熱時(shí)液體體積不超過(guò)試管容積的1/2

C.將固體氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的左盤上稱量

D.把膠頭滴管伸入試管內(nèi)滴加試液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


紫色牽;ò甑慕∫涸酸堿性不同的溶液中會(huì)呈現(xiàn)不同的顏色(見(jiàn)下表),因此該浸取液體可作代用酸堿指示劑。

物   質(zhì)

食用白醋

石灰水

食鹽水

紫色牽;ò杲∫侯伾

紅 色

藍(lán) 色

紫 色

某課外活動(dòng)小組用自制的上述指示劑來(lái)測(cè)定某雨水樣品的酸堿性,發(fā)現(xiàn)指示劑呈紅則該雨水呈____(填“酸”、“堿”或“中”)性,雨水中pH_ __7(填“大于”“等于”或“小于”)。 該雨水會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下圖是身邊一些常見(jiàn)物質(zhì)的PH,下列說(shuō)法中不正確的是(   )   

A、可用醋去除皮蛋的澀味                   B、廚房清潔劑能使紫色石蕊試液變藍(lán)

C、草木灰可用于改良酸性土壤               D、西瓜的酸性比蘋果的酸性強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中第一方案比第二方案更方便合理的是(   )                                                                

    A

    B

    C

    D

  實(shí)驗(yàn)要求

除去二氧化碳中

  少量的氧氣

    清洗金屬

    表面油污

  檢驗(yàn)生石灰中

是否含有石灰石

    區(qū)分硬水

    和蒸餾水

  第一方案

  通過(guò)灼熱炭粉

  用洗潔精洗滌

    加熱

    蒸發(fā)結(jié)晶

  第二方案

通過(guò)灼熱銅絲網(wǎng)

    用水洗滌

    滴加醋酸

    加肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)是冶煉生鐵的常用原料。若測(cè)得某磁鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%。(假設(shè)雜質(zhì)不含鐵元素)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

  (1)四氧化三鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為          (2)該礦石中四氧化三鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。 (3)若要得到純鐵28 t,從理論上計(jì)算需要這種磁鐵礦石        t。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是水分子分解示意圖.下列敘述完全正確的是 ( 。

①水分解生成氫氣和氧氣;

②分子可以再分,原子不可以再分;

③物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的;

④同種原子可以結(jié)合成分子,不同種原子不能結(jié)合成分子;

⑤同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。

 

A.

①③

B.

②④

C.

①⑤

D.

③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)。試回答:(10分)

(1)該裝置存在的一個(gè)主要問(wèn)題是       :改進(jìn)措施是                                            。

(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?         ,目的是為                          

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

                ;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  ;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是                                    (    )

A.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子B.2Na:“2”表示兩個(gè)鈉元素

C.   :“2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷

D.S2- :“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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