科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下水能表現(xiàn)出有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．例如，在一定條件下給水施加弱電場，能使水在常溫常壓下結(jié)成冰（俗稱“熱冰”，結(jié)構(gòu)見圖）．下列說法正確的是（　　）
A、在弱電場下，水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/span>
B、水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化
C、上述變化過程中分子之間的間隔沒有發(fā)生變化
D、“熱冰”中水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：A、從圖中可以看出：在弱電場下，水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行蛉シ治觯?br />B、從水結(jié)成“熱冰”的過程中，只是水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行�，分子的個(gè)數(shù)沒有變化去分析；
C、從上述變化過程中分子之間的間隔也發(fā)生了變化去分析；
D、從由于變化過程中水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行�，分子本身沒有變化去分析．
解答：解：A、從圖中可以看出：在弱電場下，水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行�；故正確；
B、水結(jié)成“熱冰”的過程中，只是水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行�，分子的個(gè)數(shù)沒有變化，所以原子個(gè)數(shù)也沒有變化；故錯(cuò)誤；
C、上述變化過程中水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行�，分子之間的間隔也發(fā)生了變化；故錯(cuò)誤；
D、由于變化過程中水分子的排列從無序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行�，分子本身沒有變化，所以化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變；故錯(cuò)誤；
故答案為：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生從圖中獲取信息，并結(jié)合自己學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．用四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH（氫氧化鈉）．
小資料：四硫化鈉（Na2S4）與氧氣、水反應(yīng)生成難溶于水的固體硫（S）和易溶于水的氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)過程】
①取足量的四硫化鈉固體加入試管中，再加入適量的水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖1所示）．
②將該試管插入水中（如圖2所示），拔下橡膠塞，觀察到
 
，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2．理論上h2：h1=
 
．
③按照①和②再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次．3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
第1次第2次第3次
h1/cm11.011.411.6
h2/cm8.79.19.2
根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
%（結(jié)果精確到 0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年5月18日桐廬山縣境內(nèi)32G國道富春江鎮(zhèn)俞趙村路段發(fā)生一起四氯乙烷運(yùn)輸車側(cè)翻事故．已知四氯乙烷的化學(xué)式為C2H2Cl4，四氯乙烷是“
 
”（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”），通過四氯乙烷的化學(xué)式可得到的信息有：從組成上看：
 
；從結(jié)構(gòu)上：
 
；其他信息（任意寫出一條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以分為簡單裝置、簡易裝置與隨開隨停裝置．

A．簡單裝置：
檢查氣密性：先將導(dǎo)管伸入水中，再雙手握緊試管，若
 
，說明氣密性好．
此裝置的優(yōu)點(diǎn)：
 
．
此裝置的缺點(diǎn)：
 
．
B．簡易裝置：檢查氣密性：先用彈簧夾夾緊橡皮導(dǎo)管，再向長頸漏斗中注入水，靜置一會(huì)兒，若
 
，說明氣密性好．此裝置的優(yōu)點(diǎn)：
 

C．隨開隨停裝置：檢查氣密性：（與B比較的）優(yōu)點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、塑料容器都可長期存放食品
B、化纖和羊毛都可用燃燒法區(qū)別
C、電木插座破裂后可以熱修補(bǔ)
D、合金屬于復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

很早的時(shí)候，人們將鉛塊壓制成細(xì)長的鉛條來寫字，這就是最早的鉛筆．下列有關(guān)鉛的物理性質(zhì)，不能據(jù)此得出的是（　�。�
A、鉛的硬度較小
B、鉛具有良好的延展性
C、鉛條呈深灰色
D、鉛的密度較大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將過量的鋅粒投入稀鹽酸中，充分反應(yīng)后，過濾掉固體殘?jiān)�，最終得到的溶液中溶質(zhì)是
 
，溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體中含量最多的元素是
 
、地殼中含量最多的金屬元素是
 
、空氣中含量最多的元素是
 
，這三種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．
（1）將“分子”“原子”“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上．
（2）蔗糖是貯藏在某些植物（如甘蔗、甜菜等）中的糖，其化學(xué)式為C12H22O11，它由
 
種元素組成，每個(gè)蔗糖分子由
 
個(gè)原子構(gòu)成，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案