下列是實(shí)驗(yàn)室制備CO2和CO2的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

①指出儀器名稱(chēng):a、      。
②指出圖中的一處錯(cuò)誤:             。     
③改正后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可觀察到: B處:           ;     C處:               ;  
④寫(xiě)出A處、B處反應(yīng)的化學(xué)方程式A處:                  ;B處:                 。
(1長(zhǎng)頸漏斗。
(2) 長(zhǎng)頸漏斗使用時(shí)要將低端插入液面以下,以防生成的氣體逸出,合理的答案均給分。
(3)有白色沉淀生成,變紅
④CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
分析:①依據(jù)對(duì)常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)解決;
②根據(jù)長(zhǎng)頸漏斗在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該伸入到液面以下分析判斷;
③依據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁以及能使紫色石蕊變紅分析判斷;
④依據(jù)AB中反應(yīng)的具體情況結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則完成即可;
解答:解:①根據(jù)對(duì)常見(jiàn)儀器的認(rèn)識(shí)可知a是長(zhǎng)頸漏斗;
②實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)該伸入到液面以下,起到液封的目的,否則會(huì)使生成的二氧化碳從此處溢出;
③二氧化碳能和澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣,從而使石灰水變渾濁,二氧化碳溶于水會(huì)生成碳酸從而能使紫色石蕊變紅;
④依據(jù)AB中反應(yīng)的具體情況結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)可知A處的反應(yīng)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B處的反應(yīng)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
故答案為:①長(zhǎng)頸漏斗②長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入到液面以下.③石灰水變渾濁;紫色石蕊試液變紅;④CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光B.氫氣在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.醋酸溶液滴入酚酞試劑,變紅色D.氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液,出現(xiàn)藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)把握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫來(lái)制取O2,可選用的裝置組合是   。若用A裝置來(lái)制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用的裝置組合  ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為    。
(3)裝置F有多種用途。用F收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從   (填a或b)通入。為了除去一氧化碳中的少量二氧化碳,可在瓶中放       溶液,混合氣體由    (填a或b)通入。若要干燥氧氣,則瓶中可放      。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中某物質(zhì)質(zhì)量變化關(guān)系的是
A.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體
B.將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
C.將一定量的鎂片和鋁片分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸混合
D.向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過(guò)量的稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)圖中標(biāo)號(hào)①的名稱(chēng)是           ;
(2)A裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ,該方法制取氧氣的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱;②向試管中裝藥品并固定;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是           。(填序號(hào)〕 
(3)B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:               。
(4)C實(shí)驗(yàn)用于探究燃燒的條件,是通過(guò)              的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出可燃物燃燒需要與氧氣接觸的結(jié)論。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣中的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮。要收集一氧化氮?dú)怏w,可采用的方法是
A.排水法B.排水法或向上排空氣法
C.排水法或向下排空氣法D.向上排空氣法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上述五個(gè)裝置中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤裝置是_______(填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中儀器①的作用為_(kāi)_________;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選擇_______作發(fā)生裝置,但要對(duì)裝置進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是__________________________
__________________;實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______。
(4)NO氣體難溶于水,密度略大于空氣,易于氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇______裝置來(lái)收集NO。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象合理的是
A.用廣泛pH試紙測(cè)得某溶液的pH=1.4
B.鐵絲在O2中燃燒,發(fā)白光,生成白色固體
C.用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.6g硝酸鉀固體
D.灼燒羊毛,會(huì)聞到和燒紙一樣的氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(11分)請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
         
圖一                                      圖二
(1)寫(xiě)出圖一中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①                 ,②                    ;
(2)某同學(xué)欲用圖一裝置制取氧氣,制取氧氣的化學(xué)方程式為                    
(3)某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置(如圖二)。打開(kāi)分液漏斗活塞放出一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中。請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
①小剛想從A中反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是             ;
②A中裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是                   (答一點(diǎn)即可);
③B中白磷能夠在熱水里燃燒的原因是                       ;
④D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 
⑤E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                       ;
⑥用F裝置收集氣體的依據(jù)是                              

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