1．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．把鼻子湊到容器口去聞氣體氣味
B．要節(jié)約藥品，多取得藥品要放回原瓶
C．塊狀又無腐蝕性的藥品允許用手直接取用
D．量取液體時，視線與凹液面最低處相平

分析 A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)剩余藥品的取用原則進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)藥品取用的原則進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)量筒的使用方法分析判斷．

解答 解：A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，故選項說法錯誤．
B、由剩余藥品的處理原則，剩余藥品不能放回藥品、不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤．
C、不能用手接觸藥品，塊狀而又無腐蝕性的藥品也不能用手直接取用，故選項說法錯誤．
D、用量筒量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解實驗室藥品取用的三不原則、剩余藥品的處理原則、常見化學(xué)實驗操作等即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．在20℃時，向質(zhì)量均為50g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量見下表．（　�。�
實驗編號12345
加入氯化鉀的質(zhì)量/g510152025
溶液的質(zhì)量/g5560656767
A．在20℃時，實驗3所得的溶液為飽和溶液
B．在20℃時，實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C．在20℃時，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＜實驗5
D．在20℃時，實驗5所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為17g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．由氫氧化鈉和氫氧化鈣組成的混合物中，鈉元素和鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之和為32%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．16%B．32%C．64%D．96%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)你所學(xué)到的知識，完成下列問題．
（1）歸納與比較，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的還原性．
（2）進(jìn)入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物，②氧氣（或空氣），③溫度達(dá)到可燃物的著火點；當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是清除可燃物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加任何試劑就能將它們區(qū)別開來的是（　�。�
A．CuSO4　　HCl　 　NaOHB．KNO3　 　MgCl2　 NaOH
C．Na2CO3　 HCl　 　KNO3D．NaCl　 　AgNO3　 HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有一包白色粉末可能含有CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaNO3中的一種或幾種，某學(xué)生為了確定其組成，做如下實驗，請根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行推斷，
（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分震蕩溶液無色透明；
（2）取少量溶液滴入鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
（3）取（1）溶液滴入氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；
（4）在（3）中滴加足量稀硝酸，沉淀部分溶解并且有氣泡產(chǎn)生．該白色粉末中一定含有Na2CO3、Na2SO4；（填化學(xué)式，下同）一定沒有CaCO3、CuSO4；可能含有NaNO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．老師在做有關(guān)鎂的實驗時強調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
【猜想】：小趙認(rèn)為可能是Mg2（OH）2C03；
小花認(rèn)為可能是Mg（OH）2．
【實驗探究】：小趙按如圖所示裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時試管內(nèi)生成白色固體．
【實驗分析】：實驗后，小趙認(rèn)為小花的猜測是錯誤的，其理由是氫氧化鎂中不含有碳元素，不可能生成二氧化碳
【查閱資料得出結(jié)論】：Mg（OH）2和Mg2（OH）2C03都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請你寫出Mg2（OH）2C03加熱分解的化學(xué)方程式Mg2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并填上基本反應(yīng)類型．
（1）木炭在空氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；化合反應(yīng)
（2）紅磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（3）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)
（4）硫粉在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；化合反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．解決水資源季節(jié)分布不均的有效途徑是（　�。�
A．跨流域調(diào)水B．興修水庫C．節(jié)約用水D．防治水污染

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案