下列除去雜質(zhì)的方法正確的是
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加過量碳酸鈣,過濾 |
B | K2CO3溶液 | KCl | 加適量稀鹽酸 |
C | CaO | CaCO3 | 加水,過濾 |
D | N2 | O2 | 通入灼熱銅網(wǎng) |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學(xué) 來源:【全國市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷 題型:信息分析題
現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大,能源的開發(fā)和利用備受人類關(guān)注。
(1)化石燃料包括煤、石油和______,它們都是________(填“純凈物”或“混合物”),石油經(jīng)過精制后可得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品,這是利用石油中各成分的______不同而將它們分離的。
(2)化石燃料不可再生,開發(fā)和利用新能源迫在眉睫,氫能作為理想的能源,重要原因是它的燃燒產(chǎn)物無污染,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____________________。
(3)為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即在一定條件下向煤中摻入生石灰,用來吸收二氧化硫,已知這一過程中,各元素的化合價均未發(fā)生改變,寫出“石灰固硫法”的化學(xué)方程式___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】安徽省合肥市廬陽區(qū)2017屆九年級中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
經(jīng)過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),小宇同學(xué)對以下所學(xué)知識進(jìn)行整理,正確的是:
A | 不同物質(zhì)性質(zhì)不同,鑒別方法不同 | 氧化銅與碳粉一一在空氣中灼燒 |
B | 物質(zhì)在微觀上都是由粒子構(gòu)成的 | 鐵一一由分子構(gòu)成 |
C | 物質(zhì)的性質(zhì)決定了它的反應(yīng)現(xiàn)象 | 向Na0H溶液中滴加紫色石蕊試液一一溶液變?yōu)榧t色 |
D | 混合物除去雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | FeS04溶液(稀H2S04)一一加入過量的氧化鐵,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】陜西省寶雞市渭濱區(qū)2017屆九年級4月質(zhì)量檢測試卷(一)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是( )
①C→CO→CO2 ②Cu→CuO→CuSO4
③Na2CO3→NaNO3→NaCl ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省灌云縣西片2017屆九年級下學(xué)期第二次月考(5月)化學(xué)試卷 題型:探究題
(7分)在上化學(xué)探究課時,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是碳(C),白色物質(zhì)可能是Na2O或
或 ,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O == 2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液 | 溶液變成紅色 | 白色物質(zhì) 為Na2O |
方案2 | ①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 白色物質(zhì) 是 。 |
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 |
【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是 。
【得出結(jié)論】寫出鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省灌云縣西片2017屆九年級下學(xué)期第二次月考(5月)化學(xué)試卷 題型:選擇題
“冰毒”是毒性極強(qiáng)的毒品之一,其化學(xué)式為C10H15N,下列有關(guān)冰毒解釋錯誤的是( )
A.冰毒是由碳、氫、氮三種元素組成的化合物
B.冰毒是一種有機(jī)物,完全燃燒只生成CO2和H2O
C.冰毒中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.冰毒中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為24:3
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省海安縣2017屆九年級學(xué)業(yè)水平測試(一模)化學(xué)試卷 題型:探究題
自來水廠常用氯氣來殺菌消毒,某班學(xué)生對氯氣的制取、性質(zhì)、用途進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】氯氣(C12)是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成鹽酸和次氯酸(HClO)
【探究一】制取氯氣
(1)實驗室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣,同時還生成氯化錳(其中錳元素顯+2價)和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
(2)下圖中儀器①的名稱是_____,實驗室制取氯氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是__(填序號)。
【探究二】氯氣的性質(zhì)
(1)小明用下圖一裝置探究氯氣的漂白性:
實驗步驟:I.將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上,布條沒有褪色;
II.通入干燥的C12,發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色,而B瓶中的布條褪色。
①通過上述實驗,小明能得到的結(jié)論是____。
②小穎根據(jù)查閱的資料信息,補(bǔ)充做了一個實驗:____(寫出實驗步驟和現(xiàn)象),從而得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論。
③小明同學(xué)認(rèn)為,上圖一實驗裝置中有一個明顯的缺陷,該裝置的不足之處是____。
(2)小星用上圖二裝置探究氯氣的助燃性:
實驗步驟:I.用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____;
II.先____,然后再點燃?xì)錃猓a(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;
III.將燃著的氫氣導(dǎo)管緩緩伸到裝滿氯氣的集氣瓶D中,觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生
蒼白色火焰。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:____。
實驗反思:①小星發(fā)現(xiàn)氫氣在氯氣中燃燒時,集氣瓶D瓶口上方有大量白霧,你認(rèn)為產(chǎn)生白霧的可能原因是____。
②通過氫氣能在氯氣中燃燒的實驗,你對燃燒有什么新的認(rèn)識?____。
【探究三】氯氣的用途
氯氣不僅用于消毒,還是重要的化工原料,利用氯氣可以制取鹽酸、“84”消毒液、漂白粉等。
(1)已知“84”消毒液的生產(chǎn)原理是:C12+2NaOH=NaCl+NaClO(次氯酸鈉)+H20,若向lOOkg16%的氫氧化鈉溶液中通入適當(dāng)?shù)穆葰馇『猛耆磻?yīng),理論上可得到“84”消毒液的質(zhì)量是 __。
(2)請仿照“84”消毒液的生產(chǎn)原理,寫出用氯氣和石灰乳制取漂白粉的化學(xué)方程式:____。
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市南海2017屆九年級二;瘜W(xué)試卷 題型:探究題
實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體,儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體.請回答以下問題:
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為_____ (填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)實驗室要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),某同學(xué)將生成的氣體通入澄清石灰水中發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)渾濁,請將可能的原因填入下表(答出一條即可),并用簡單的實驗進(jìn)行驗證。
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
_____ | _____ | ______ |
(4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔(C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____,實驗室制取乙炔時,須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂.圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝重有____(填裝置序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省仁壽縣2017屆九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列關(guān)于氧氣的說法,錯誤的是( )
A. 實驗室制取氧氣時,一定要加催化劑
B. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C. 油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,依據(jù)的滅火原理是隔絕空氣
D. 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
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