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【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____，在加入藥品前，應首先檢查裝置的_____，反應的化學方程式是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳，其化學方程式為_____。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放_____（填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”）。裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____端進入（填“b”或“c”）（4）可將B裝置改進為F裝置，其優(yōu)點是_____。

【答案】長頸漏斗 A 氣密性 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸 b c 可以控制反應的速率

【解析】

（1）圖中標有字母a的儀器的名稱：長頸漏斗；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣反應物是固體，反應條件是加熱，屬于固體加熱型，應選用的發(fā)生裝置是A；為防止裝置漏氣影響實驗結果，在加入藥品前，應首先檢查裝置的氣密性；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，大理石或石灰石主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；濃硫酸具有吸水性，且不能與二氧化碳反應，二氧化碳可以用濃硫酸干燥，D裝置中盛放濃硫酸；如果用E裝置收集該氣體，則氣體從b(長)管進入，因為二氧化碳的密度比空氣大；裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從C(短)管進入，因為氧氣的密度比水小.

（4）分液漏斗能控制液體的滴加速率，從而能控制反應的速率。F裝置的優(yōu)點是：可以控制反應的速率。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“暖寶寶”能在12小時內持續(xù)不斷地釋放熱量，是畏寒者的理想保健用品。小紅剪開一片密封完好的“暖寶寶”內包裝并倒出其中的發(fā)熱料，大致觀察呈黑色粉末狀；用磁鐵靠近該粉末，發(fā)現有部分物質被吸引。她和同學們一起進行了如下實驗探究。

（大膽猜想）黑色粉末可能是______________________。

（實驗一）(1)取少量黑色粉末于試管中，向其中加入足量稀鹽酸并振蕩，部分固體溶解并伴隨氣泡產生，溶液變?yōu)闇\綠色。其化學方程式_______________________。

(2)取(1)中未溶解固體灼燒，然后將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在其上方，發(fā)現澄清石灰水變渾濁。其化學方程式為___________________。

(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、過濾，取所得濾液于試管中，滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀。其可能化學方程式為___________________。

（得出結論）在“暖寶寶”發(fā)熱料中一定含有_______________________。

（實驗二）測定發(fā)熱料中鐵的質量分數

（設計方案）下圖是小組同學設計的兩套實驗裝置，你認為更方便的是______________。

（實驗方法）取“暖寶寶”袋內發(fā)熱料wg，使之與稀硫酸充分反應，測生成氣體體積。

（實驗操作）①連接儀器，_________________________。

②將發(fā)熱料和稀硫酸分別加入到燒瓶、分液漏斗中，記錄量氣管初始刻度。

③打開分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有氣泡冒出為止。

④等恢復至室溫狀態(tài)下，再次記錄量氣管液面的最后刻度。

（數據處理）若當時實驗條件下，氫氣密度為dg.mL-1，體積為vmL。則該“暖寶寶”發(fā)熱料中鐵的質量分數表達式為_____________________。

（誤差分析）實驗測得氣體體積____________（填“合理”、“偏小”或“偏大”）。

（發(fā)熱原理）“暖寶寶”所發(fā)出的熱量主要還是來自于鐵粉發(fā)生氧化（生銹）的過程，其反應化學方程式為：4Fe+3O2+6 ______=4Fe(OH)3 ，2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取 mg 該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及到的反應均為初中化學常見的反應，且各步均恰好完全 反應)。下列說法中正確的是（）

A.溶液N中只含一種溶質

B.原固體粉末中可能含有碳酸鈣

C.固體Z 中一定沒有木碳

D.原固體粉末中一定沒有氧化銅，一定含有碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃，將等質量的甲、乙兩種固體物質，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現象如圖1，加熱到50℃時，現象如圖2，甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3，請結合圖示回答下列問題：

（1）甲所對應的溶解度曲線是____________；

（2）圖3中P點的含義是____________；

（3）將甲、乙兩物質的飽和溶液從50℃降溫到30℃，兩種溶液的溶質質量分數大小關系為甲________乙（填“< > =”）。

（4）若甲中混有少量乙，采取_________方法可提純甲。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關．請運用所學化學知識，幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題：

（1）野炊所帶的如下物品中，由有機合成材料制成的是___（填標號）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質、______、油脂、無機鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的_____（填“常量”或“微量”）元素；

（3）做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是__________________；

（4）野炊時正值農民向田間施肥的季節(jié)，同學們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農民所施的是___________（填化肥種類）；

（5）回家后，同學們沖洗了野炊騎過的自行車，請給他們推薦一種防銹的方法__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~J為初中常見的物質，它們可以發(fā)生如圖所示的關系。其中A是常用的溶劑,C和D是組成元素相同的氣體,E是一種顯堿性的鈉鹽,俗稱為蘇打,F是一種常見的強堿溶液,G是一種藍色沉淀,H可用來配制農藥波爾多液,J為黑色固體�；卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出物質B、I的化學式____________________ 、_____________ 。

(2)寫出反應E→F的化學方程式__________________________________。

(3)反應H→I為_____________________________反應(填基本反應類型);

(4)寫出物質C的一種用途_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用數字、化學符號和化學術語填空：

（1）2個磷原子______；

（2）保持氮氣化學性質的最小微粒______；

（3）地殼中含量最多的金屬元素______；

（4）氧化鎂中鎂元素化合價為+2______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖的有關信息判斷，下列說法錯誤的是

A. 氯原子的核電荷數為17

B. 鈉的原子結構示意圖中X=8

C. 氯原子的相對原子質量為35.45

D. 在化學反應中，鈉原子容易得到1個電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗氧氣是否集滿

測定空氣中氧氣的含量

A. A B. B C. C D. D

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