薄荷醇是一種常見的香料，化學(xué)式為C10H20O，請(qǐng)回答下列問題：

（1）薄荷醇分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為 ；

（2）薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（3）薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （請(qǐng)精確到0.01%）。

 

（1）10:20 或1:2 （2）156 （3）76.92%

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)化學(xué)式，薄荷醇分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為10:20 或1:2

（2）薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量=12×10+1×20+16=156

（3）薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12×10/156×100%=76.92%

考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)式計(jì)算

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮?dú)�。將燃著的木條伸人瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ）。

A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省初三11月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖形象地表示了氯化鈉的形成過程。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．鈉原子易失去一個(gè)電子，氯原子易得到一個(gè)電子

B．鈉跟氯氣反應(yīng)生成氯化鈉

C．氯化鈉不是氧化物

D．鈉離子與鈉原子有相似的化學(xué)性質(zhì)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( )

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物

B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐

C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）

A、清潔的空氣 B、市面上出售的純凈水

C、冰水共存物 D、澄清的石灰水

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省長沙市四校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考第二次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在催化劑并加熱的條件下，A（氨氣）與B反應(yīng)生成C（一氧化氮）和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖所下所示：

（1）下列說法正確的是 （填序號(hào)）：

A．該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

B．4種物質(zhì)中只有D屬于氧化物

C．反應(yīng)前后，氧元素的化合價(jià)不變

D．化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分，而原子不可分

（2）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省長沙市四校九年級(jí)上學(xué)期聯(lián)考第二次限時(shí)訓(xùn)練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

乙烷是重要的燃料和化工原料。它的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．乙烷由碳、氫元素組成

B．每個(gè)乙烷分子中有8個(gè)原子核

C．乙烷由碳原子和氫原子構(gòu)成

D．乙烷分子中電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行 操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 。

（2）如果某硬水通過該如圖所示簡(jiǎn)易凈水器凈化，

則凈化后得到的水是 (填“硬水”或 “軟水”)，你認(rèn)為可以用 來檢驗(yàn)。長期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取 的方法。

（3）如下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn) ；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是 ，試管2中得到的氣體是 。

A、水的沸騰 B、水的電解

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的 （填字母序號(hào)）。

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省初三10月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列課題側(cè)重于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是

A．計(jì)算機(jī)動(dòng)漫游戲的開發(fā)

B．“神七”飛船從地球軌道轉(zhuǎn)到月球軌道

C．“禽流感”傳播途徑的調(diào)查

D．新型藥用有機(jī)分子的研制

 

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