分析 根據(jù)氣體C能使帶火星的木條復燃,所以C有助燃性,C是氧氣,將一種無色的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,黑色固體E能在氧氣中燃燒生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體F,故E是碳,F(xiàn)是二氧化碳,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可.
解答 解:氣體C能使帶火星的木條復燃,所以C有助燃性,C是氧氣,將一種無色的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現(xiàn)象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了氧氣,結合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是過氧化氫溶液,B是二氧化錳,黑色固體E能在氧氣中燃燒生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體F,故E是碳,F(xiàn)是二氧化碳,帶入題干,推斷合理;
(1)A是過氧化氫,C是氧氣,F(xiàn)是二氧化碳,故填:過氧化氫;氧氣;二氧化碳;
(2)二氧化錳在過氧化氫的分解反應中起到了催化作用,故填:催化;
(3)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,屬于化合反應,故填:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;化合.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向兩種氣體中分別滴入等量的石灰水,比較二氧化碳含量的多少 | |
B. | 向兩種氣體中分別伸入帶火星的木條,比較氧氣含量的多少 | |
C. | 取兩塊玻璃片,對著一片呼氣,比較水蒸氣含量的多少 | |
D. | 用排水法收集人呼出氣體,將集氣瓶正方在桌面上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
C. | 鋼鐵生銹、食物腐敗都是與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結果 | |
D. | 物質與氧氣的反應都是化合反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)出大量水蒸氣 | |
B. | 蒸發(fā)出大量的白色氣體 | |
C. | 升華時吸收大量的熱,使溫度降低,大量水蒸氣凝結成小水滴 | |
D. | 被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生了大量的白色氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗 編號 | 選用金屬 (均取2g) | 鹽酸濃度 (均取50 mL) | 每30秒產(chǎn)生氣體的體積/mL | |||||
30秒 | 30~ 60秒 | 60~ 90秒 | 90~ 120秒 | 120~ 150秒 | 前150秒收 集氣體 | |||
Ⅰ | 鋅片 | 10% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鋅片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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