12．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
燃著的木條		B．
給試管內(nèi)液體加熱
C．
試管中滴加液體		D．
讀取量筒讀數(shù)

分析 A、根據(jù)氧氣驗滿的方法分析；
B、根據(jù)給試管里的液體加熱時的注意事項去分析；
C、根據(jù)膠頭滴管的使用方法分析解答；
D、根據(jù)量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平去分析解答．

解答 解：A、氧氣驗滿應(yīng)該用帶火星的木條放到集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶內(nèi)，故圖中操作錯誤；
B、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一；用酒精燈的外焰加熱；試管與桌面呈45°角，試管夾夾在試管的中上部，還要預熱，大拇指要握在試管夾的長柄處；故圖中操作錯誤；
C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管的位置是不伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中操作錯誤．
D、量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積，不能俯視或仰視，故圖中操作正確；
故選：D．

點評 了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證；掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．CH4+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2+2H2OB．2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．CaCO3+H2O+CO2→Ca（HCO3）2D．CuSO4+2NaOH→Cu（OH）2↓+Na2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．2015年8月，天津港發(fā)生爆炸，是因為倉庫內(nèi)金屬鈉遇水后引起的，金屬鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，該反應(yīng)的化學方程式是：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，屬于置換反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．在運輸易燃易爆物品途中，需要注意防水、防熱、防撞擊等．在該倉庫可以粘貼的圖標有ACD．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．科學探究是重要的學習方式，假設(shè)和驗證是探究過程中的重要環(huán)節(jié)，為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，同學們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵鐵絲或含碳鐵絲）末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：
（1）實驗中，鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮再繞成“螺旋狀”．鐵絲表面要先用砂紙打磨光亮的原因是除去鐵絲表面的氧化物：鐵絲繞成“螺旋狀”目的是增大鐵絲的受熱面積
（2）甲同學只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒有觀察到其他現(xiàn)象，請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是集氣瓶中氧氣不足（只答一條）
（3）乙同學發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來，觀察到火星四射，并有黑色固體生成，請寫出該反應(yīng)的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
（4）為了找出“鐵絲”在純氧中燃燒“火星四射”的原因，根據(jù)現(xiàn)有實驗用品：細純鐵鐵絲、細含碳鐵絲、純鎂條、集氣瓶裝的幾瓶純氧氣、酒精燈、火柴和鑷子等，你認為可能
a假設(shè)1：鐵絲中含碳引起的
驗證方法是取長短相等、粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳細鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實驗現(xiàn)象
b假設(shè)2：所有金屬絲在純氧中燃燒都會火星四射
驗證方法是同時取上述幾種金屬絲用砂紙將表面打磨后分別在純氧中燃燒觀察現(xiàn)象
只要假設(shè)合理，驗證方法準確，根據(jù)實驗現(xiàn)象，進行分析判斷，就能得出結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．在托盤天平的兩盤上各放一個質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡．然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵，反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng)．欲使天平恢復平衡，則可向右盤的燒杯中加入（　�。�
A．8.4g銅B．8.4g氧化鈣C．8.4g鎂D．8.4g碳酸鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．對下列現(xiàn)象或事實的解釋正確的是（　�。�
事實或現(xiàn)象解釋
A酒香不怕巷子深分子很小
B變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來受熱分子體積變大
C降溫水結(jié)冰低溫下水分子靜止不動
D水和酒精混合液的體積小于混合前的體積之和分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生氧氣．
其實驗裝置如圖1所示．

（1）寫出圖1中指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶；
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是為了防止防止高錳酸鉀進入導管，裝置A中收集氧氣的方法是排水法利用了氧氣不與水反應(yīng)且氧氣不易溶于水（填氣體的物理性質(zhì)），當觀察到氣泡由瓶口向外冒出，表明氧氣已收集滿了，將收集滿的氧氣的集氣瓶轉(zhuǎn)移到桌面上的具體操作是在水面下用玻璃片蓋上集氣瓶，然后將集氣瓶取出后正放在桌面上，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管破裂，其原因可能是加熱后的試管立即用水洗滌（或水槽里的水倒流入試管等）；
（3）若利用裝置B制二氧化碳氣體時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是為了防止氣體從長頸漏斗中逸出，檢驗該氣體的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她選擇A裝置來制甲烷，其原因是反應(yīng)物是固體，需要加熱，如果用圖2所示裝置進行收集，則氣體應(yīng)由b端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米二氧化鈦（Ti02）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米Ti02．下列說法不正確的是（　�。�
A．甲醛對人體健康有害
B．納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
C．納米TiO2添加到墻面涂料中，可降低甲醛污染
D．制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$Ti02+2H20

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列現(xiàn)象中一定屬于化學變化的是（　�。�
A．紙張燃燒B．滴水成冰C．花香四溢D．燈泡發(fā)光

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同步練習冊答案