在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

20

6

31

關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是(     )

A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為10:9

D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g


【考點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判定.

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】此題是借助質(zhì)量守恒定律對(duì)反應(yīng)物生成物先做出判斷,再利用質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行求解,反應(yīng)中反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減少,生成物質(zhì)量會(huì)增加,從而判斷生成物與反應(yīng)物,即可判斷反應(yīng)的類型,且反應(yīng)物質(zhì)量和與生成物質(zhì)量和相等可求出甲反應(yīng)后的質(zhì)量.

【解答】解:乙物質(zhì)質(zhì)量增加為生成物,增加了19g;丙物質(zhì)質(zhì)量減少為反應(yīng)物,減少了36g;丁物質(zhì)增加為生成物,增加了21g;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,甲物質(zhì)的質(zhì)量減少了:19g+21g﹣36g=4g,故待測(cè)的值是0;

A、由分析可知,乙、丁物質(zhì)質(zhì)量增加為生成物,甲、丙物質(zhì)質(zhì)量減少為反應(yīng)物,故可寫成反應(yīng)的化學(xué)方程式為:甲+丙=乙+丁,故不是分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;

B、由分析可知,參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為4g:36g=1:9,故B正確;

C、乙物質(zhì)質(zhì)量增加為生成物,增加了19g,丁物質(zhì)增加為生成物,增加了21g,故反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比是:19g:21g=19:21,乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比無(wú)法計(jì)算,故C錯(cuò)誤;

D、由分析可知,待測(cè)的值是0,即甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g,故D錯(cuò)誤;

故選B

【點(diǎn)評(píng)】此題是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考查題,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律對(duì)相關(guān)量的分析與判斷,并進(jìn)而對(duì)反應(yīng)的類型及質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行探討.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


屬于純凈物的是

A.果醬               B.蒸餾水              C.新鮮空氣        D.礦泉水

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2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最年輕的材料﹣﹣﹣“碳海綿”.“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)).下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法不正確的是(     )

A.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

B.具有吸附性

C.在一定條件下可還原氧化銅

D.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)用語(yǔ)能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是(     )

A.O    B.Zn   C.N2   D.CO

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根據(jù)下面四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖判斷以下說(shuō)法正確的是(     )

A.①圖是一種稀有氣體元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

B.②圖所示的粒子是一種離子

C.②③兩圖所示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似

D.③④兩圖表示的是兩種不同元素的粒子

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高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑,請(qǐng)根據(jù)題意,用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)高鐵酸鉀中含有的非金屬元素的符號(hào)O

(2)標(biāo)出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)K2O4;

(3)高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng):4K2FeO42R+4K2O+3O2↑,則R是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號(hào))

(1)寫出指定儀器的名稱①  ;② 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是  ;

(3)如果用過氧化氫溶液同二氧化錳混合制氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是  ;

(4)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為    ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ;

(5)B裝置中試管口略向下傾斜的原因是  ,如果用該裝置來(lái)加熱高錳酸鉀制氧氣,需要改進(jìn)的地方是  ;

(6)能用E裝置收集的氣體,必須具備的性質(zhì)是  ;

(7)若裝置C中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有  (填序號(hào)).

①用容積較小的錐形瓶       ②控制液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物               ④降低反應(yīng)物濃度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)水溶液遇石蕊呈藍(lán)色的是( 。

A.氯化銨   B.醋酸 C.純堿 D.食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是(     )

A.銅絲作導(dǎo)線   B.干冰用作制冷劑

C.蠟燭用來(lái)照明 D.石墨制鉛筆芯

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同步練習(xí)冊(cè)答案