19．普魯士藍(lán)可以治療鉈及其化合物中毒，其化學(xué)式為：C6Fe2KN6（相對分子質(zhì)量為307）．求：
（1）普魯士藍(lán)中碳元素、氮元素的質(zhì)量比：72：84（或6：7）
（2）20克普魯士藍(lán)中鐵元素的質(zhì)量為7.3克．（保留一位小數(shù)）

分析 （1）根據(jù)普魯士藍(lán)的化學(xué)式可知，該化合物中碳元素氮元素的質(zhì)量比為：（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）：（氮的相對原子質(zhì)量×氮原子個數(shù)）；
（2）據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析解答．

解答 解：（1）根據(jù)普魯士藍(lán)的化學(xué)式可知，該化合物中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（14×6）=72：84=6：7；
（2）20g普魯士藍(lán)中鐵元素的質(zhì)量為：20g×$\frac{56×2}{307}×100%$=7.3g．
故答案為：（1）72：84（或6：7）；（2）7.3克．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）以上裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正A；導(dǎo)管應(yīng)該剛剛露出橡皮塞．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）裝置B與裝置E（填字母）組合可用于實驗室制取CO2，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過F裝置時，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（5）實驗室制取氫氣，應(yīng)選用的裝置為B和C或B和D，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求．如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的農(nóng)作物是（　�。�
農(nóng)作物大豆玉米棉花馬鈴薯
pH6.0～7.07.2～8.26.0～6.84.8～5.5
A．大豆B．玉米C．棉花D．馬鈴薯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．有下列兩組物質(zhì)，每組中有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同，請將這種物質(zhì)填在下面的橫線上：
（1）H2、O2、CO2、N2CO2；  
（2）燒堿、純堿、熟石灰純堿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　�。�
A．二氧化碳?xì)怏w通入酚酞試液變紅
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．分別蘸有濃鹽酸與濃氨水的玻璃棒靠近產(chǎn)生白煙
D．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．在下列情況下，埋在地下的鑄鐵管道腐蝕速度最慢的是（　　）
A．在含鐵元素較多的酸性土壤中B．在干燥、致密不透氣的土壤中
C．在潮濕、疏松透氣的土壤中D．在潮濕、疏松不透氣的土壤中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱鐵架臺；b的名稱集氣瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母），收集裝置是D或E （填字母）
（3）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色溶液變紅色；G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明CO2不能燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大；
（4）實驗室用電石（固體）與水常溫下反應(yīng)制取乙炔（C2H2）．常溫下乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取并收集乙炔的裝置是AC或AE （填裝置序號），若改用圖丙裝置來收集乙炔，則氣體應(yīng)從b端進入．
（5）反思與交流：制備氣體時選擇發(fā)生裝置需考慮的因素有反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．完成下列問題
（1）鋁是地殼中含量最多的金屬，但開發(fā)利用卻比銅、鐵晚很多，這是因為鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，在地殼中以化合物形式存在；鋁的金屬活動性比鐵強（填“強”或“弱”），但鋁制品卻具有較好的抗腐蝕性，原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜．
（2）每年因為腐蝕（如鐵生銹）而報廢的金屬相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%，人們采用多種方法防止金屬腐蝕，如清洗后的鐵鍋擦干后存放可防止鐵鍋生銹，其原因是鐵不與水接觸．
（3）煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣是否泄漏．乙硫醇（用X表示）燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為：2X+9O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO2十2SO2十6H2O，則X的化學(xué)式為C2H6S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)二氧化碳的說法不正確的是（　�。�
A．是引發(fā)酸雨的“罪魁”
B．能引發(fā)“溫室效應(yīng)”
C．可使紫色石蕊試液變紅
D．在蔬菜大棚中，適量補充CO2有利于農(nóng)作物生長

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