4．俗話(huà)說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門(mén)”，我是NaOH溶液，我的家人和諧共處，相互間不發(fā)生反應(yīng)．以下溶液中能進(jìn)我家門(mén)的一組是（　�。�
A．KNO3、Na2SO4、HCl、KClB．KNO3、NaCl、NH4Cl、Na2SO4
C．KOH、BaCl2、KCl、NaNO3D．K2CO3、K2SO4、CaCl2、NaNO3

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析，在溶液中若物質(zhì)間能結(jié)合生成沉淀、氣體或水，則物質(zhì)不能共存，此題的隱含離子是溶液中存在較多的氫氧根離子，據(jù)此分析解答即可．

解答 解：A、鹽酸和氫氧化鈉能反應(yīng)生成水，故不能共存；
B、氯化銨與氫氧化鈉能生成氨氣和水，故不能共存；
C、相互之間不能結(jié)合生成氣體、沉淀或水，也不能與氫氧根離子結(jié)合成氣體、沉淀或水，故能共存；
D、碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故不能共存．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)離子的共存問(wèn)題，完成此題，可以依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟記常見(jiàn)的酸堿鹽在水中的溶解性，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．冰水共存物屬于純凈物
B．硬水和軟水可用石蕊溶液來(lái)區(qū)分
C．有水生成的反應(yīng)一定是酸和堿的中和反應(yīng)
D．水電解時(shí)所生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．通過(guò)晾曬海水或煮井鹽水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分，得到粗鹽，粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）．通過(guò)如圖所示過(guò)程，使粗鹽得到初步提純：

（1）操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾，該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（2）通過(guò)蒸發(fā)M溶液中的水分使之濃縮結(jié)晶，想一想，能否采用降低溶液溫度的方法來(lái)達(dá)到同一目的？否（填“能”或“否”）．理由是氯化鈉的溶解度受溫度影響變化較�。�
（3）在蒸發(fā)操作時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干．
（4）某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究所得精鹽是否是純凈物，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一定量精鹽樣品于試管中，加水使之完全溶解，并向其中加入
①碳酸鈉		 ②生成白色沉淀寫(xiě)出一個(gè)相應(yīng)的化學(xué)方程式：③CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
結(jié)論：該精鹽樣品為混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列物品使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．純棉布袋B．鋁制易拉罐C．塑料礦泉水瓶D．紙質(zhì)蛋糕盒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于CO2與CO的比較，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成：都是由碳元素和氧元素組成
B．性質(zhì)：CO2能溶于水；CO難溶于水
C．用途：CO2可用作氣體肥料；CO可用作氣體燃料
D．危害：CO2會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng)；CO會(huì)形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命．在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)．
（1）如圖是探究燃燒條件的部分圖示．實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要可燃物；
實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說(shuō)明燃燒還需要空氣（氧氣）．
（2）災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全，當(dāng)火勢(shì)較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話(huà)119．
（3）高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下．
（4）請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例鍋著火用鍋蓋蓋滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示是元素周期表中的氯元素及其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氯元素屬于金屬元素B．氯原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子
C．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子D．氯的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鎂銅合金常用作飛機(jī)天線等導(dǎo)電材料，現(xiàn)取某鎂銅合金10g放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體的質(zhì)量是6.4g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）該鎂銅合金中鎂的質(zhì)量為3.6g
（2）生成H2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．振衡中學(xué)校辦工廠利用熟石灰與純堿反應(yīng)生產(chǎn)工業(yè)燒堿，學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組到校辦工廠檢驗(yàn)剛生產(chǎn)出的一批產(chǎn)品的純度（氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．檢驗(yàn)時(shí)稱(chēng)取樣品20．OOg，溶于100.00g水中．向其中逐滴加入氫氧化鋇[（Ba（OH）2）]溶液，當(dāng)恰好不再產(chǎn)生沉淀（BaCO3）時(shí)，用去溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的氫氧化鋇溶液8.55g，試求：
（1）反應(yīng)中生成的碳酸鋇的質(zhì)量（保留2位小數(shù)）．
（2）該批產(chǎn)品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．
（3）反應(yīng)后所得溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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