3．大型客機(jī)C919如圖所示，是我國自主設(shè)計(jì)、研制的第二種國產(chǎn)新型客機(jī)，其部分機(jī)身采用了新型的材料，該材料中含有的鋁元素與鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．原子的質(zhì)量不同B．原子的電子數(shù)不同
C．原子的質(zhì)子數(shù)不同D．原子的中子數(shù)不同

分析 根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同，所以鋁（Al）元素和鋰（Li）元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進(jìn)行解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．有一包白色粉末可能含有硫酸鋇、碳酸鉀和氫氧化鋇中的一種或幾種，取一定量該粉末加入到盛有足量水的燒杯中，攪拌、靜置，觀察到燒杯中有白色不溶物．
（1）小明同學(xué)認(rèn)為，白色粉末中一定含有硫酸鋇；小意同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因．
（2）針對(duì)上述兩位同學(xué)的觀點(diǎn)，小燕同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：向燒杯中的溶液中加入幾滴酚酞試液，若溶液變紅，就可證明其中含有氫氧化鋇．你是否同意，為什么？
（3）小鵬同學(xué)認(rèn)為，只需取少量白色沉淀，加入過量的稀硝酸，當(dāng)觀察到什么現(xiàn)象？就足以說明白色粉末中只含有碳酸鉀和氫氧化鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2015年5月25日晚，河南魯山縣的一個(gè)老年康復(fù)中心發(fā)生火災(zāi)，造成38人死亡、多人受傷的嚴(yán)重后果．
（1）消防員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了下列殘留物品①滌綸面料窗簾、②純棉床單、③大理石桌面等，其中屬于有機(jī)合成材料的是①（填序號(hào)），物品①和②為燃燒提供了可燃物（填燃燒的條件）．
（2）電器著火時(shí)常使用干粉滅火器滅火，干粉的主要成分是碳酸氫鈉（NaHCO3），受熱后生成碳酸鹽、水和能滅火的氣體，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．下列設(shè)計(jì)中能達(dá)到目的是（已知濃氨水顯堿姓，能使無色酚酞試液變紅色）（　　）
A．
實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是為了探究分子之間是有間隔的
B．
探究的是可燃物燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C．
探究的是MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用
D．
探究的是可燃物燃燒是否需要與氧氣充分接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．我國“蛟龍”號(hào)載人潛艇在太平洋的最大下潛深度達(dá)7020米，創(chuàng)造了我國載人深潛新紀(jì)錄．其中為潛水員提供呼吸的“人造空氣”中各種氣體體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)?0%、氧氣20%以上、還有少量的二氧化碳和其它氣體．下列對(duì)“人造空氣”認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．如果利用純氧更有利于潛水員呼吸
B．“人造空氣”中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)比空氣低
C．氮?dú)鉀]有作用，可以不添加
D．二氧化碳不能供給呼吸，不應(yīng)該添加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．用實(shí)驗(yàn)法研究物質(zhì)的組成及變化
化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的重要方法之一，以下是同學(xué)們做過的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)回答以下有關(guān)問題；

（1）圖A中若銅粉用量不足，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將小于（填“大于”或“小于”）$\frac{1}{5}$，在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，緩慢推動(dòng)注射器活塞的目的是使空氣中氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
（2）圖B中實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了控制變量，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的研究方法，二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)均不改變，右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）圖C中的實(shí)驗(yàn)證明蠟燭中含有氫元素的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧，欲證明蠟燭中含有碳元素，還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．該實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后觀察到蠟燭熄滅了，由此現(xiàn)象得到的結(jié)論是蠟燭燃燒需要氧氣．
（4）圖D中反應(yīng)后天平不平衡，有人說：該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為這種說法是否正確？你的理由是不正確；符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體未被稱量到，所以反應(yīng)后質(zhì)量減少．
（5）圖E中的實(shí)驗(yàn)瓶底放少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是防止產(chǎn)生的高溫熔融物使集氣瓶底部炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中，正確的是（　�。�
A．S、P都屬于易燃物，與氧氣接觸都能立刻燃燒
B．C、CO高溫條件下都能還原Fe2O3，都具有氧化性
C．NaOH、Ca（OH）2都是常見的堿，都可用于改良酸性土壤
D．NH4Cl、NH4NO3都含有NH4+離子，與熟石灰混合后研磨都能生成有氨味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．節(jié)假日，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按�，�?qǐng)你和他們一起用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問題：
（1）出發(fā)前，同學(xué)們自帶牛奶、饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質(zhì)的食品是牛奶，主要由有機(jī)合成材料制成的生活用品是塑料凳子．
（2）野炊開始后，同學(xué)們從附近取來井水做飯，小明用加入肥皂水的方法檢驗(yàn)后確定井水是硬水，并用煮沸的方法進(jìn)行軟化，小兵燒火時(shí)發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了有充足的氧氣，使燃燒更旺．
（3）野炊結(jié)束后，小鵬用水將灶火澆滅，其原理是溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的乳化作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是擦干．
（4）回家路上，小麗不幸被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），小紅給她涂抹肥皂水等物質(zhì)以減輕疼痛．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆山東省龍口市（五四學(xué)制）九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

化學(xué)興趣課上，同學(xué)們對(duì)過氧化鈉（Na2O2）可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。

【提供資料】①二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

②Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成氧氣，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

（1）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置。

①寫出檢驗(yàn)G中氣體的方法______________________________。

②若無裝置C，對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響的物質(zhì)是______________（寫化學(xué)式）。

③若觀察到__________________________，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

（2）探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

【猜想與假設(shè)】下面是同學(xué)們提出的3種猜想：

猜想1：是NaOH 猜想2：是NaHCO3 猜想3：是Na2CO3

你認(rèn)為猜想____________________是不正確的，理由是___________。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】排除錯(cuò)誤猜想后，同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)。

【反思與評(píng)價(jià)】（3）實(shí)驗(yàn)之后，該小組對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思。

①某同學(xué)認(rèn)為上述方案存在不足，他的理由是______________________。

②寫出過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案