【題目】依據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計切實可行的實驗方案是科學(xué)探究中的重要環(huán)節(jié).
(1)用甲裝置電解水. a管中收集到的氣體是______,開啟b管活塞,用燃著的木條接近b管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是______.
(2)用乙裝置進(jìn)行探究實驗,觀察現(xiàn)象得出結(jié)論.
①蠟燭中含有氫元素,依據(jù)的現(xiàn)象是______;
②一段時間后蠟燭熄滅,由此得出可燃物燃燒必須具備的條件之一是______;
(3)用丙裝置測定空氣中氧氣的含量,下列有關(guān)該實驗的說法中,不正確的是______.
A 實驗時紅磷一定要足量 B 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊橡皮管
C 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭 D 紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾
E 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為消耗氧氣的體積.
【答案】O2 尖嘴口處氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生 與氧氣接觸 C
【解析】
電解水的實驗現(xiàn)象:兩極都有氣泡產(chǎn)生;正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,為氧氣;負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體,火焰淡藍(lán)色;且負(fù)極產(chǎn)生的氣體是正極氣體的二倍,消耗氧氣使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,水倒吸入瓶內(nèi)。
(1)電解水的實驗現(xiàn)象:兩極都有氣泡產(chǎn)生;從電極看出a管產(chǎn)生的氣體是b管產(chǎn)生氣體體積的二分之一,所以a管中的氣體是氧氣,b管中的氣體是氫氣,氫氣具有可燃性。
(2)證明蠟燭中含有氫元素,可驗證蠟燭燃燒生成物中有水來證明;燒杯中蠟燭很快熄滅,是因為燒杯中的氧氣耗盡了,說明蠟燭燃燒需要氧氣。
(3)A、紅磷的量不足不能消耗完瓶內(nèi)氧氣,進(jìn)入的水減少會影響實驗結(jié)論,故A正確;
B、加緊彈簧夾是因為防止燃燒時氣體膨脹溢出,故B正確;
C、由于碳燃燒生成二氧化碳也是氣體,所以瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本保持不變,所以水不會進(jìn)入,所以換成碳不行,故C不正確;
D.紅磷熄滅并冷卻后會使集氣瓶中溫度恢復(fù)到室溫,而使實驗結(jié)論精確,故D正確;
E.冷卻后打開止水夾,進(jìn)入的水的體積約為氧氣的體積,故E正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在新一屆黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過一段時間的環(huán)境治理,自然界的河水、湖水重現(xiàn)碧波,煥發(fā)生機(jī)。
(l)要想知道湖水是否為硬水,可使用_____檢測。
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是_____,用此裝置凈化后得到的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)湖水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母代號)。
A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔
(4)在實驗室中要除去天然水中的固體雜質(zhì),可以采用_____的方法。
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,物質(zhì)王國中的A~F及X七種物質(zhì)玩“獨(dú)木橋”游戲,其中A~F分別是乙醇、氧氣、一氧化碳、氧化鐵、碳、氧化銅六種物質(zhì)中的一種。
(1)搭橋:規(guī)則是A~F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))。已知C能使人引起煤氣中毒,E和F都是黑色固體。
①C的化學(xué)式是________________;
②E與F反應(yīng)化學(xué)方程式是__________________;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。
(2)過橋:若A~F分別通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化為X,則X可成功過橋,物質(zhì)X是__________。
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【題目】為了研究物質(zhì)的溶解現(xiàn)象,設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。
實驗 | ① | ② | ③ |
現(xiàn)象 | 固體完全溶解, 形成紫色溶液 | 固體少量溶解, 形成淺黃色溶液 | 固體完全溶解, 形成棕色溶液 |
(1)設(shè)計實驗①、②的目的是______。
(2)依據(jù)實驗②、③的現(xiàn)象,可得出的結(jié)論是______。
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【題目】通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣。下圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題。
(1)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用 (填裝置編號);
(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為 (填裝置編號);
(3)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用__________(填物質(zhì)名稱)吸收。最好選用下列___________裝置吸收,理由是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著逐漸進(jìn)入小康社會,汽車已基本走進(jìn)每一個家庭,但汽油等化石燃料的燃燒也漸漸對我們賴以生存的環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。根據(jù)提示,回答下列有關(guān)化石燃料的問題。
(1)煤、石油和_____________都屬于化石燃料。
(2)化石燃料的的燃燒加劇了溫室效應(yīng),是因為增加了_________________的排放量。
(3)為了減少對化石燃料的依賴,酒精也逐漸走入人們的視線,酒精燃燒的化學(xué)方程式:______________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制備氣體的常用儀器和裝置。
(1)寫出儀器a的名稱:______。
(2)制氧氣時,可將A與______(填字母)連接組成發(fā)生裝置,氧氣可用排水法收集的原因是______。
(3)制二氧化碳時,應(yīng)選用______(填“B”或“C”“D”)裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(4)CO2中混有少量H2S、HCl氣體,欲獲取純凈、干燥的CO2,進(jìn)行如下實驗:
(查閱資料)
I.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。
I.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。
①裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用______(填字母)。
A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水D CuSO4溶液
②裝置丙的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.t2℃時,在兩個各盛有l(wèi)00g水的燒杯中,分別加入50g的甲、乙兩種固體,充分?jǐn)嚢瑁眉、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不等
B.t1℃時,等質(zhì)量甲、乙溶液中所含溶劑的質(zhì)量甲等于乙
C.乙中含有少量甲,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
D.t2℃時.將甲、乙飽和溶液降溫至tl℃,甲溶液析出晶體的質(zhì)量大于乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在研討酸、堿、鹽相互間反應(yīng)關(guān)系時,甲、乙兩組同學(xué)利用碳酸鈉溶液按照以下步驟完成實驗(假設(shè)每步反應(yīng)都完全)。
第一步:向碳酸鈉溶液中加試劑X,過濾,得白色沉淀;
第二步:向該沉淀中加試劑Y,沉淀全部溶解,生成氣體,得無色溶液;
第三步:向該溶液中加試劑Z,過濾,最終得不溶于酸的白色沉淀和硝酸鎂溶液。
(1)甲、乙兩組同學(xué)共進(jìn)行三次實驗,其中所選的試劑均不相同,乙組同學(xué)最終得到的不溶于酸的白色沉淀不同于甲組。請將化學(xué)式填入下表
試劑X | 試劑Y | 試劑Z | 最終得到的表示沉淀 | ||
甲組 | ① | MgCl2 | _____ | _____ | AgCl |
乙組 | ② | ______ | HNO3 | _____ | _____ |
(2)請寫出甲乙組兩次實驗中碳酸鈉溶液與試劑X反應(yīng)的化學(xué)方程式: ___________。
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