鐵、鋁、銅是常見的三種金屬。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的鋁和銅制品表面一般不用防銹,而鐵制品一般需要做防銹處理。
【提出問題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開了探究,請(qǐng)你參與探究并填寫空格。
將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插入體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中:
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序 | |||
片刻后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 無(wú)氣泡 | 無(wú)氣泡 | Fe>Al,F(xiàn)e>Cu |
幾分鐘后現(xiàn)象 | 有少量氣泡 | 有大量氣泡 | 無(wú)氣泡 | |
操作 | 根據(jù)現(xiàn)象得出金屬活動(dòng)性順序 | ||
現(xiàn)象 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | | Al>Fe>Cu |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬與我們的生活息息相關(guān),在各個(gè)領(lǐng)域中用途廣泛.
(1)我國(guó)第四套人民幣硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.選擇鑄造硬幣的材料不需要考慮的因素是 (填序號(hào)).
A.金屬的硬度 | B.金屬的導(dǎo)電性; |
C.金屬的耐腐蝕性 | D.金屬價(jià)格與硬幣面值的吻合度. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
在學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)時(shí),老師拿來(lái)了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品,同學(xué)們對(duì)樣品進(jìn)行以下探究:
①用錘子砸“金”,樣品粉碎;
②加入稀鹽酸:“金”和“銅”沒有現(xiàn)象,“銀”有大量氣泡產(chǎn)生;
③測(cè)定密度:“金”4.9g/cm3,“銀”7.1g/cm3,“銅”7.5g/cm3.
④查閱幾種常見金屬的密度,如下表:
金屬 | 金 | 銀 | 銅 | 鐵 | 鋅 |
密度(g/cm3) | 19.3 | 10.5 | 8.9 | 7.9 | 7.1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
以下是某同學(xué)進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究
實(shí)驗(yàn)一:從含少量銅粉的銀、錳(Mn)混合金屬粉末中分離出貴金屬,并獲得一種鹽晶體,將有關(guān)三種金屬隨意編號(hào)為:A、B、C,并設(shè)計(jì)了如下流程:
(1) A、B、C三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?u>
(2)金屬C是 ,操作a的名稱是 。
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價(jià),請(qǐng)寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
實(shí)驗(yàn)二:研究鎂條與稀鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化步驟:
⑴ 實(shí)驗(yàn)前需對(duì)鎂條進(jìn)行打磨,目的是 .
⑵ 檢查圖1裝置的氣密性。
⑶ 將鎂條放入錐形瓶中,將注射器中的稀鹽酸全部壓入錐形瓶中,使之反應(yīng),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑷ 觀察注射器活塞運(yùn)動(dòng)變化情況,繪制出注射器內(nèi)收集到的氣體體積變化與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖2所示。則t1~t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是 .
t2~t3時(shí)間內(nèi)注射器內(nèi)氣體體積逐漸減少的原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
勇往直前學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的同學(xué)正在做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),他們準(zhǔn)備了以下實(shí)驗(yàn)用品:鐵
架臺(tái)、干燥潔凈的幾支試管、潔凈無(wú)銹的4枚鐵釘、植物油、久置的蒸餾水、膠塞、棉花和干燥劑氯化鈣,還可以選用其他物品。
【分析思考】他們探究的問題是(1)_______________;
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】小冰檢查實(shí)驗(yàn)用品時(shí),發(fā)現(xiàn)有一種不符合實(shí)驗(yàn)要求,請(qǐng)你寫出這種用品(2)_________________,
并提出你的解決辦法(3)_________________________;
【實(shí)驗(yàn)觀察】一切用品按要求準(zhǔn)備就緒,同學(xué)們按照?qǐng)D
示進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn),B中植物油的作用是(4)________
________________________________________________,10天后,他們會(huì)觀察
到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(5)_________________________________________________。
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】鐵生銹的條件是(6)_____________________________________。
【實(shí)驗(yàn)拓展】愛思考勤實(shí)踐的小城補(bǔ)充了D試管中的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)這只試管中的
鐵釘銹蝕最嚴(yán)重,根據(jù)此實(shí)驗(yàn)和學(xué)過的金屬的化學(xué)性質(zhì),小城知道,使用鐵制
品時(shí),要盡量避免與(7)___________物質(zhì)接觸;
【實(shí)驗(yàn)感悟】金屬的銹蝕每時(shí)每刻都在發(fā)生著,金屬的防護(hù)刻不容緩!
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):
①甲同學(xué)認(rèn)為:試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果。乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管_________(填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論。
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金。這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起____________的變化。
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_________________________________________________________________________。
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是________,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前________(填“增大”“減小”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①將鐵片加入到稀鹽酸中;
②將銅片加入到硝酸銀溶液中;
③將鋅片加入到稀鹽酸中;
④將金屬片X加入到Y(jié)中.
(該方案中所有金屬均已打磨,且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同)
(1)寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)通過上述實(shí)驗(yàn),可以判斷鋅的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng),依據(jù)的現(xiàn)象是 ;
(3)要得出這四種金屬的活動(dòng)性順序,如果④中Y表示硫酸銅溶液,則X表示的一種金屬是 ;如果X表示銅,則Y表示的一種溶液是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:信息分析題
某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
(1)操作a的名稱是_______。
(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是 。
(3)寫出流程中固體的成分 (寫化學(xué)式),寫出加入過量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________,寫出加入適量B時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,根據(jù)圖示回答問題:
(1)A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是 ;
(2)請(qǐng)寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)C點(diǎn)處溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”).
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