Question

某中學化學興趣小組在老師的指導下，設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

（1）請寫出能用A作發(fā)生裝置制氧氣的化學方程式

 

（2）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的

 

．實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的配套裝置是

 

或

 

．（填寫裝置的字母代號）某同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是

 

．
（3）實驗室制取CO₂氣體，反應(yīng)的化學方程式為

 

；檢驗二氧化碳是否集滿的方法是

 

．
（4）若F裝置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO₂氣體后，溶液變

 

，原因是

 

．（用化學方程式表示）

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,二氧化碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）A裝置為“固液常溫”型，用此裝置制取氧氣應(yīng)是分解過氧化氫；
（2）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置；了解用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純的原因；
（3）根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理寫出方程式；根據(jù)二氧化碳不支持燃燒進行驗滿；
（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色．

解答：解：（1）A裝置為“固液常溫”型，用此裝置制取氧氣應(yīng)是分解過氧化氫，反應(yīng)方程式為
2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）為防止藥品的浪費和生成的氣體外逸，實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的氣密性；實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣，屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選B，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集；某同學用排水法集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是沒等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集氣體；
（3）實驗室制取CO₂氣體時用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為驗滿方法為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則滿；
（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，反應(yīng)的方程式為：CO₂+H₂O=H₂CO₃．
故答案為：
（1）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；
（2）氣密性；BC；BE；沒等到氣泡均勻連續(xù)冒出就收集氣體；
（3）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則滿
（4）紅；CO₂+H₂O═H₂CO₃．

點評：掌握正確氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、制取裝置和實驗步驟及其各注意事項；了解二氧化碳的檢驗和驗滿方法；正確熟記制取氧氣和二氧化碳的化學方程式．