自然界中的水都不是純凈水，可以通過
 
、
 
、
 
、
 
等途徑使水得到不同程度的凈化．
考點(diǎn)：水的凈化
專題：空氣與水
分析：根據(jù)常用的凈化水的方法分析回答，常用的凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等．
解答：解：自然界中的水都不是純凈水，可以通過沉淀、過濾、吸附、蒸餾等途徑使水得到不同程度的凈化，其中蒸餾得到的水是純水，是凈化程度最高的方法．
故答案為：沉淀、過濾、吸附、蒸餾．
點(diǎn)評(píng)：本題涉及較多的水的相關(guān)化學(xué)知識(shí)，題目難度不大但涉及面較廣，耐心審題、沉著作答對(duì)于解答類似問題會(huì)有較大幫助．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是一位同學(xué)從書中摘錄的筆記，你認(rèn)為摘錄有誤的是（　�。�
A、原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了古代化學(xué)的基礎(chǔ)
B、1869年，門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表
C、200多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的組成
D、我國(guó)張青蓮教授為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了卓越貢獻(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水體污染的來(lái)源一般有
 
、
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出符號(hào)或符號(hào)的含義
（1）2個(gè)銀原子
 
  
（2）2N2表示
 

（3）3個(gè)碳酸根離子
 

（4）標(biāo)出硝酸銨中顯+5價(jià)的氮元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子，填在相應(yīng)的橫線上．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是
 
；（2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是
 
；（3）化學(xué)變化中的最小微粒是
 
；（4）帶正電荷的是
 
；（5）不帶電的是
 
；（6）質(zhì)量最小的是
 
；（7）在同一原子中數(shù)目相等的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）科學(xué)家把工業(yè)上排出的二氧化碳?xì)怏w采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO2+6H2
 一定條件 
.
 
X十4H2O，
（1）請(qǐng)寫出X的化學(xué)式
 
，判斷依據(jù)是
 
．
（2）為了減緩大氣CO2含量的增加，下列建議中，目前可行的是
 
 （填序號(hào)）
①嚴(yán)格遵守國(guó)際相關(guān)“低碳”公約
②禁止使用煤、石油等礦物能源
③更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源
④少開私家車．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲醇（CH3OH）是一種新型電池的燃料，下列關(guān)于甲醇的說法正確的是（　　）
A、它由5種原子構(gòu)成
B、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
C、是一種氧化物
D、碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為3：1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、沙漠地區(qū)的鐵制品銹蝕較慢
B、CO（NH2）2、KNO3都屬于氮肥
C、凡是含碳元素的化合物都是有機(jī)化合物
D、合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

試填寫化學(xué)符號(hào)：
氧分子
 
氫分子
 
二氧化碳分子
 
  氨分子
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案