下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一種原子同時也能表示一種物質的是( 。
| A. | H2 | B. | Cl | C. | K | D. | O |
化學式的書寫及意義;元素的符號及其意義.. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 根據(jù)化學式與元素符號的含義進行分析解答,金屬、大多數(shù)固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質. |
解答: | 解:元素符號能表示一種元素,還能表示該元素的一個原子;化學式能表示一種物質,當元素符號又是化學式時,就同時具備了上述三層意義. A、該符號是氫氣的化學式,不是元素符號,故選項不符合題意. B、Cl可表示氯元素,表示一個氯原子,但不能表示一種物質,故選項不符合題意. C、K可表示鉀元素,表示一個鉀原子,還能表示鉀這一物質,故選項符合題意. D、O可表示氧元素,表示一個氧原子,但不能表示一種物質,故選項不符合題意. 故選:C. |
點評: | 本題難度不是很大,考查學生對元素符號與與化學式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力. |
科目:初中化學 來源: 題型:
材料的應用推動了城際交通的發(fā)展。
(1)2013年12月28日全線正式運營的廈門至深圳鐵路,用了大量的鋼鐵。寫出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦(主要成分氧化鐵)的化學方程式: ▲ ;
(2)2013年12月31日,經(jīng)過我縣榜頭鎮(zhèn)、石蒼鄉(xiāng)的貫穿福建東西部的莆永高速公路全面通車。在翻山越嶺的公路隧道路面建設中使用了大量的氫氧化鎂作為阻燃材料,其受熱分解成耐高溫的氧化鎂和另外一種氧化物 ▲ (填化學式),該反應類型屬于 ▲ (填“化合反應”或“分解反應”) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于化合反應的定義敘述正確的是( )
| A. | 物質在氧氣中燃燒的反應 |
| B. | 只生成一種物質的反應 |
| C. | 反應物是兩種或兩種以上物質的反應 |
| D. | 由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
以下符號所表示的微粒:①N;②NO;③CO2;④NH4+;⑤N2;⑥Ne;⑦Na;⑧H2O;⑨O2﹣;⑩Na+.
(1)屬于同種元素的微粒是 .
(2)能表示一個原子的是 .
(3)能表示一個分子的是 .
(4)能表示一個離子的是 .
(5)能表示一種物質的是 .
(6)既能表示一種元素,又能表示這種元素的一個原子,還能表示這種物質的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
硫酸的化學式為H2SO4,求:
(1)H2SO4的相對分子質量;
(2)H2SO4中各元素的質量比;
(3)H2SO4中硫元素的質量分數(shù).
(4)294kg H2SO4中含硫元素多少千克?
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是很重要的自然資源,對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的.現(xiàn)對一杯取自嘉峪關市北大河的渾濁河水,進行如圖1所示的實驗.回答下列問題
(1)若用①凈水器處理河水,活性炭的作用是 .此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰,請說明原因 .
(2)在③的操作中玻璃棒的作用是 .
(3)將凈化后的河水進行如圖②所示的電解水的實驗,試管(填“a”或“b”) 中收集的氣體是氧氣,電解水反應的文字表達式為 ,反應類型 ,通過該實驗可得出水是由 組成的.
(4)城市的生活用水是自來水廠經(jīng)過如圖2所示凈化處理過的.該過程中凈化水的方法主要有 、 、 (寫三種).
(5)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,長期飲用硬水可能會引起體內結石.檢驗自來水是硬水還是軟水可加入 .
(6)目前,許多自來水廠采用氯氣進行殺菌消毒.常溫下,氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),次氯酸能殺菌消毒.次氯酸(HClO)中氯元素的化合價為
(7)下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是(填字母序號) .
A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時暫時關閉水龍頭.
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科目:初中化學 來源: 題型:
人們的習慣動作中也存在著一些科學道理.生活中常有揭開蓋子(塞子)的動作,如:茶杯蓋子、鍋蓋、酒瓶和飲料瓶蓋等,這些蓋子取下后應該怎樣放置比較合理( 。
| A. | 正放 | B. | 倒放 | C. | 側放 | D. | 隨便放 |
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