【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣(其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng))。化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,做如下實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)①結(jié)束后,所加鹽酸剛好反應(yīng)了一半,反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________;
(2)根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈣質(zhì)量(X)的比例式______________;
(3)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______;
(4)溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______;
(5)用36.5%的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量為_______。
【答案】CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 100/44=X/4.4g 80% 11.1% 40g
【解析】
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量=12.5g+80g-88.1g=4.4g,則有:
(3)由(2)比例式可解得x=10g,該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=80%;
(4)溶液b的質(zhì)量=10g+80g+107g+7.4g-4.4g=200g,溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%=11.1%;
(5)設(shè)需要36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為w,則w×36.5%=7.3g+7.3g,解得w=40g,用36.5%的濃鹽酸配制80g上述稀鹽酸需加水的質(zhì)量=80g-40g=40g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為除去CaCl2溶液中的HCl,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程,請(qǐng)回答下列問題:
(1)步驟①中的反應(yīng)方程式為_____________.
(2)操作a需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________.
(3)為檢驗(yàn)所得溶液的pH,具體操作方法為:將pH試紙放在干燥玻璃片上,___________,即可測得溶液pH.
(4)為檢驗(yàn)所得溶液中是否還有HCl,可選下列試劑中的______(填字母).
A.硝酸銀溶液 B.碳酸鈉溶液 C.鎂粉 D.氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程可以用下圖表示:
(1)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_______;
(2)該反應(yīng)屬于_____基本反應(yīng)類型;
(3)此反應(yīng)過程中,_______原子和______原子沒有發(fā)生變化
(4)從微觀角度,分析化學(xué)變化的本質(zhì)特征是:_______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜,難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎?
【查閱資料】
青椒等蔬菜中含有大量的維生素C,且維生素C能使藍(lán)色的淀粉碘溶液褪色。
【實(shí)驗(yàn)操作】
步驟一:淀粉碘溶液的配制:取1克淀粉,加入100毫升水,攪拌均勻,再加入1毫升碘酒溶液;
步驟二:分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩個(gè)錐形瓶中,再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻,放置60分鐘,中間每隔10分鐘攪拌一次;
步驟三:取等量藍(lán)色淀粉碘溶液分別裝入兩個(gè)燒杯,分別倒入A、B兩溶液,攪拌均勻,靜置觀察。
【現(xiàn)象記錄】
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量,下列情況會(huì)影響測定結(jié)果的是____。
A.混合液放置時(shí)間不同
B.被測混合液的體積不同
C.錐形瓶大小不同
(2)在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次,其目的是 _________________________。
(3)能證實(shí)黃瓜汁把維生素C分解了的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: __________________。
(4)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷:_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)食醋有酸味,因?yàn)槭炒字泻?/span>______(填化學(xué)式)。
(2)農(nóng)業(yè)改良酸性土壤使用的物質(zhì),其俗稱有_______。(填一個(gè))
(3)濃硫酸具有______能奪取紙張里的水分,生成黑色的炭。
(4)石灰漿粉刷墻壁變潔白和堅(jiān)硬的反應(yīng)________(填化學(xué)方程式)。
(5)氫氧化鈉固體密封保存的原因是_______。
(6)汽車鉛蓄電池中含有的一種酸的化學(xué)式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)沿用科學(xué)家認(rèn)識(shí)事物的方式認(rèn)識(shí)“空氣”。
(1)從微觀角度:用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。
①用“ ”可表示的微粒是_______(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計(jì),如圖可表示空氣微觀模型的是________(填標(biāo)號(hào))。
(2)從變化角度:已知:常壓下,氮?dú)夥悬c(diǎn)-196℃,氧氣沸點(diǎn)-183℃.將燃著的木條置于剛盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是________。將該燒杯放置一段時(shí)間后,液態(tài)物質(zhì)剩余約1 /10 體積,其主要成分是___________。
(3)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣的措施合理的是____________(填標(biāo)號(hào))。
A.實(shí)行私家車限號(hào)通行,減少汽車尾氣污染
B.發(fā)揚(yáng)蕪湖“串兒文化”,放任露天燒烤
C.大力推廣“共享單車”方便了市民的綠色出行
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的規(guī)律回答下列問題:
(1)鎂在氮?dú)庵腥紵l(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色固體,組成這種固體的元素是_____;
(2)工業(yè)制硫酸過程中發(fā)生的一個(gè)化學(xué)變化:4FeS2+11O22Fe2O3+8X,則X化學(xué)式為_________;
(3)在化學(xué)反應(yīng)Fe+CuSO4===Cu+FeSO4中,每個(gè)鐵原子失去2個(gè)電子變成亞鐵離子,每個(gè)銅離子___________2個(gè)電子,變成銅原子;
(4)將35g氯酸鉀與5g二氧化錳混合后加熱一段時(shí)間后,冷卻,稱得剩余固體質(zhì)量為30g,則生成氧氣質(zhì)量為__________g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù),將正確答案的字母序號(hào)填入下列空格中。
A. B. C.0.1 D.45° E.90° F.1
(1)向酒精燈里添加酒精,不可超過酒精燈容積的____。
(2)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般精確到____g,量筒精確到____mL。
(3)給試管里的液體加熱時(shí),應(yīng)使用試管夾,試管夾應(yīng)在距試管口____處,試管里的液體體積不超過容積的____,試管要與桌面成____的角,試管口不要對(duì)著自己或旁人。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熱電廠燒煤發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣含有大量的SO2,某石膏板企業(yè)用“堿﹣石灰﹣石膏(CaSO42H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏,其流程如圖:
(1)減少二氧化硫的排放,主要為了______(填序號(hào));
A、減緩溫室效應(yīng) B、減少酸雨形成 C、防止破壞臭氧層
(2)操作a的名稱________,在實(shí)驗(yàn)室里該操作用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和_________;
(3)寫出制堿釜中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:_________;
(4)該流程中可循環(huán)使用的是_________。
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