(2013?密云縣一模)化學用語幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯(lián)系:
(1)用化學符號表示出“兩個氫原子”:
2H
2H

(2)下列對于化學式“H20”的各種表述正確的是
AC
AC

A.表示水這種物質          B.表示水分子由氫元素和氧元素組成
C.表示1個水分子          D.表示水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
(3)二甲醚的化學式為C2H6O,它是由
種元素組成,其中氫、氧元素的質量比為
3:8
3:8
.(寫最簡整數(shù)比)
(4)A、B、C、D分別表示4種物質,部分物質的分子的微觀示意圖如圖所示.
物質 B C D 圖例
微觀
示意圖

A和B在一定條件下可發(fā)生如下反應A+2B═C+2D,則A、B、C、D中屬于單質的是
B
B
(填字母序號),A的化學式為
CH4
CH4
分析:(1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
(2)根據(jù)化學式的意義進行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質; b.表示該物質的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質的一個分子; b.表示該物質的分子構成;進行分析判斷.
(3)根據(jù)二甲醚化學式的含義、化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(4)根據(jù)反應過程圖中的分子,由題意:A和B在一定條件下可發(fā)生如下反應A+2B═C+2D,根據(jù)質量守恒定律確定A的分子構成,確定A的化學式.
解答:解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H.
(2)“H20”的可表示:表示水這種物質;表示1個水分子;分子是由原子構成的,水分子由氫原子和氧原子構成的;1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成的;故AC說法正確.
(3)二甲醚是由碳、氫、氧三種元素組成的;其中氫、氧元素的質量比為(12×2):(16×1)=3:8.
(4)1個B的分子由2個氧原子構成,則其化學式為:O2;1個C的分子由1個碳原子和2個氧原子構成,則其化學式為:CO2;1個D的分子由2個氫原子和1個氧原子構成,則其化學式為:H2O;A和B在一定條件下可發(fā)生如下反應A+2B═C+2D,即A+2O2═CO2+2H2O,則由質量守恒定律,反應物中氧原子個數(shù)分別為4,反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為1、4、4,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則A中含有1個碳原子和4個氫原子,則A的化學式為CH4
A屬于化合物;同種原子構成的分子為單質的分子,B、C、D中屬于單質的是B.
故答案為:(1)2H;(2)AC;(3)3;3:8;(4)B;CH4
點評:本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、化學式等)的書寫方法及含義、有關化學式的計算、學會通過微觀示意圖從微觀的角度分析物質的變化是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)隨著去年年末北京地區(qū)霧霾天氣的頻繁出現(xiàn),人們對空氣質量的關注度越來越高了.
(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物,對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大.下列措施對PM2.5的治理能起到積極作用的是
D
D

①城市增加樓頂綠化                      ②加強建筑工地、道路揚塵監(jiān)管
③發(fā)展城市公共軌道交通和快速交通          ④嚴厲查處焚燒垃圾、秸稈
A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④
(2)SO2是導致酸雨的有害氣體之一.SO2中硫元素的化合價為
B
B

A.+2              B.+4              C.+6              D.-1
(3)①化石燃料的燃燒是溫室氣體--二氧化碳的主要來源,化石燃料有煤、
天然氣
天然氣
、石油.
②實際生產中,經(jīng)常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程如圖(部分條件及物質未標出).

捕捉室內發(fā)生的化學反應的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
;“反應分離”過程中發(fā)生的化學反應除   CaO+H2O=Ca(OH)2外,還會發(fā)生另一個化學反應,其化學方程式為
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
;
③該生產流程中,涉及到的物質中有一種可以循環(huán)利用的堿的是
NaOH
NaOH
(填寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)A、B、C、D、E都是初中化學常見的物質,分別由H、C、O、Cl、Na、Ca等六種元素中的兩種或幾種組成,根據(jù)下列信息回答問題.
(1)C常溫下為一種氣體,且能參與植物光合作用,則C是
CO2
CO2
(寫化學式).
(2)B、D和E 均是由三種元素組成的化合物,且含有一種相同的元素.通過下面對三種物質溶液的實驗判斷:A為 A:
HCl
HCl
(寫化學式),D+A反應的化學方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

B中現(xiàn)象 D中現(xiàn)象 E中現(xiàn)象
滴加A溶液 無明顯變化 有氣泡出現(xiàn) 無明顯變化
(3)如圖所示,每兩個相鄰的圓圈中的物質相互之間可以發(fā)生化學反應,若D、E含有相同的金屬元素,依據(jù)各物質之間反應關系將A、B、C、D、E五種物質填到相應的圓圈里(只填寫物質的編號,不能重復).
在圖中所示的反應中有一個和其它的化學反應類型(基本反應類型)都不相同,寫出此反應的化學方程式
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?密云縣一模)老師在講解溶洞的形成時,告訴了同學們一個新的化學反應:CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO32
化學興趣小組的同學們提出一個大膽的猜想:“Na2CO3溶液也能與CO2發(fā)生反應”.
為了確定同學們的猜想是否正確,興趣小組在老師的指導下,通過實驗探究的方法,完成了對該猜想的判斷.請你完成興趣小組在實驗探究活動中的部分實驗報告.
【實驗目的】:探究Na2CO3溶液能否與CO2反應
【實驗藥品】:大理石、CaO、Na2CO3溶液、飽和的NaHCO3溶液、CaCl2溶液、濃鹽酸、稀硫酸、濃硫酸、澄清石灰水
【查閱資料】:
①2NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O;
②Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
③2NaHCO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2
④二氧化碳能溶于水,但幾乎不溶于飽和NaHCO3溶液
【實驗裝置】:如圖
【實驗操作步驟與現(xiàn)象】:
①制取二氧化碳時應選用上述的
大理石和濃鹽酸
大理石和濃鹽酸
(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
②裝置Ⅱ中盛放的飽和NaHCO3溶液的作用是
除去混入的氯化氫氣體
除去混入的氯化氫氣體

③使過量的CO2通過裝置Ш,充分反應后,將其中所得的溶液取出3mL于試管中,然后向試管中加入
CaCl2
CaCl2
試劑(請從以上給出的藥品中選擇并填藥品的名稱)
a.當試管中
有沉淀生成
有沉淀生成
現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2沒有發(fā)生反應;
b.當試管中
既有氣體又有沉淀生成
既有氣體又有沉淀生成
現(xiàn)象時,Na2CO3溶液與CO2發(fā)生了化學反應,其反應的化學方程式為
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

【結論】:通過實驗探究,同學們的猜想是正確的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?密云縣一模)過氧化氫的水溶液俗稱雙氧水,在放置過程中會緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上商品標簽提供了如下信息:①H2O2的質量分數(shù)為30%; ②內裝溶液質量1000g.經(jīng)實驗測定,其中H2O2的質量分數(shù)現(xiàn)僅為10%. 請計算:
(1)若用這瓶雙氧水來配制3%的醫(yī)用雙氧水1500g,需用這種雙氧水的質量是多少?
(2)計算這瓶雙氧水中已分解的過氧化氫的質量.

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