【題目】化學(xué)與我們生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說(shuō)法或解釋不正確的是

A．焚燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染空氣，主要因?yàn)榻斩捜紵a(chǎn)生大量有害氣體和煙塵

B．許多食品會(huì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，故在包裝時(shí)可以充入氮?dú)庾鳛楸Ｗo(hù)氣

C．工廠的污水會(huì)嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來(lái)治理

D．農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

【答案】C

【解析】

試題分析：工廠的污水會(huì)嚴(yán)重污染河流，也不可以注入地下來(lái)治理，那樣會(huì)污染地下水和土壤。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省德州市】 小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（如右圖所示）。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后，想起氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度，她從燒杯中取了少量溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液，振蕩，觀察到試管中液體顏色沒(méi)有變化。于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究：

（1）小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況：

①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)；②氫氧化鈉有剩余；③鹽酸有剩余

小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”，他的理由是 。

（2）他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)下表：

實(shí)驗(yàn)方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中，然后從燒杯中取適量溶液至試管中

如果

則鹽酸過(guò)量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

（3）經(jīng)過(guò)討論，他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒，也可以達(dá)到驗(yàn)證目的，你認(rèn)為其中不正確的是 （填序號(hào)）。

A．生銹的鐵釘 B．碳酸鈉粉末 C．硫酸鈉粉末 D．氫氧化銅

（4）下列曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A

室內(nèi)起火

立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

B

合理使用化肥

有可能引起土壤、空氣、水源污染

C

除鐵銹

鐵器外刷漆

D

霧霾天氣成因復(fù)雜

可能與工地?fù)P塵、工業(yè)燃煤、汽車(chē)尾氣排放有關(guān)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年上海市】今年世界環(huán)境日中國(guó)的主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”

①我們需要清新的空氣�？谡种刑畛浠钚蕴渴抢闷� 性，以減少污染物的吸入。

空氣的組成（按體積分?jǐn)?shù)）見(jiàn)下圖，甲氣體的名稱(chēng)是 ；乙中含多種氣體，其中可用于填充飛艇且性質(zhì)穩(wěn)定的氣體名稱(chēng)是 。

②我們需要結(jié)凈的水源，含有雜質(zhì)的天然水通過(guò)蒸發(fā)、沙濾、氧化等得到凈化，其中氧化屬于 變化）選填“物理”或“化學(xué)”），自來(lái)水生產(chǎn)通入氯氣的作用是

③我們需要清潔、高效的能源，一氧化碳、氫氣、甲烷中，最清潔的燃料是 ．1mol燃料完全燃燒放出的熱量見(jiàn)表．

燃料

一氧化碳

氫氣

甲烷

熱量（kJ）

282．6

285．8

890．3

等物質(zhì)的量的上述完全燃燒，放出熱量最多的是 ．甲烷（CH4）是天然氣的主要成分，1molCH4約含有 個(gè)碳原子（用科學(xué)記數(shù)法表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銀固體見(jiàn)光或受熱易分解，用棕色試劑瓶保存，其受熱分解，放出有刺激性氣味氣體可能是

A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省揚(yáng)州市】下列食物富含淀粉的是（ ）

A．青菜 B．大米 C．雞蛋 D．豬肉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

一段時(shí)間以來(lái)，網(wǎng)傳隔夜菜、肉類(lèi)腌制品不能吃，是因?yàn)楹瑏喯跛猁}。對(duì)于亞硝酸鹽大家有眾多疑問(wèn)。

疑問(wèn)一：亞硝酸鹽是什么東西？

亞硝酸鹽是一類(lèi)無(wú)機(jī)化合物的總稱(chēng)，主要指亞硝酸鈉（NaNO2），它是白色或淡黃色粉末，有咸味，易溶于水。它是一種常見(jiàn)的食品添加劑，廣泛用于各種火腿、醬鹵肉等熟肉類(lèi)食品加工，作為防腐劑和護(hù)色劑。國(guó)家對(duì)食品中含有的亞硝酸鹽的最大含量限定為：蔬菜4 mg/kg，肉類(lèi)3 mg/kg。

疑問(wèn)二：亞硝酸鹽的“毒”從何來(lái)？

亞硝酸鹽本身并無(wú)致癌效應(yīng)，它被吸入血液1~5分鐘后，就已經(jīng)分解。亞硝酸鹽在胃中酸性環(huán)境下，易與氨基酸的分解產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生致癌物。當(dāng)攝入維生素C時(shí)可以阻止致癌物產(chǎn)生。

疑問(wèn)三：隔夜菜中的亞硝酸鹽含量會(huì)超標(biāo)嗎？

實(shí)驗(yàn)人員準(zhǔn)備了清炒菠菜、清炒芹菜和小白菜炒肉，三種菜各自被分成6份，常溫和冷藏條件下各保存一半。實(shí)驗(yàn)人員分別取1小時(shí)后、6小時(shí)后、20小時(shí)后的剩菜，經(jīng)過(guò)搗碎、提取、離心、過(guò)濾，取出湯汁。通過(guò)比色法逐一測(cè)得樣品中亞硝酸鹽含量，如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，三種菜在放置20小時(shí)后，無(wú)論常溫還是冷藏，亞硝酸鹽含量雖均有增加，但都遠(yuǎn)未超過(guò)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

疑問(wèn)四：攝入多少亞硝酸鹽會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害?

人體對(duì)亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為每千克體重0.2 mg。我們?nèi)粘３缘拇竺住⑹卟�、肉品里面幾乎都含有亞硝酸鹽。有數(shù)據(jù)顯示，人體攝入的亞硝酸鹽80%來(lái)自蔬菜。如果你體重50 kg，即使一次性吃2.5 kg蔬菜也是安全的。因此，將亞硝酸鹽攝入量控制在安全范圍內(nèi)不會(huì)對(duì)人體造成危害。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為__________。

（2）測(cè)定湯汁中亞硝酸鹽的含量時(shí)，獲取湯汁的步驟是_________。

（3）人體對(duì)亞硝酸鹽的一次性安全攝入量為_______________。

（4）亞硝酸鹽產(chǎn)生致癌物的原因是____________。

（5）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是_________。

A．“吃隔夜菜會(huì)致癌”是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的

B．常溫儲(chǔ)存及冷藏儲(chǔ)存條件下，亞硝酸鹽含量均呈增加趨勢(shì)

C．適量吃富含維生素C的新鮮蔬菜水果，有利于抑制致癌物的產(chǎn)生

D．從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)蔬菜類(lèi)的隔夜菜亞硝酸鹽含量要高于含肉類(lèi)的隔夜菜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年貴州省黔南州】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒(méi)有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，可以判斷三種金屬的活動(dòng)性順序是

A．Z>X>Y B．Z>Y>X C．X>Y>Z D．Y>Z>X

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在慶祝世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年慶典中，天安門(mén)廣場(chǎng)上飄揚(yáng)著很多紅燈籠氣球，經(jīng)調(diào)查這些氣球中充入了一種很安全的氣體，你認(rèn)為會(huì)是下列那種氣體

A．氦氣 B．氫氣 C．氮?dú)?/span> D．二氧化碳?xì)怏w

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