下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是( )
A性質(zhì)與用途B生活常識
乙醇有可燃性--用作燃料
活性炭有吸附性--用作凈水
防煤氣中毒--室內(nèi)放一盆水
人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
C化學反應(yīng)類型D化學中常見的“三”
CO還原氧化鐵--置換反應(yīng)
鹽酸和石灰水混合--中和反應(yīng)
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、量筒、蒸發(fā)皿

A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】分析:A、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷該物質(zhì)的用途,可以據(jù)此解答該題;
B、煤氣的主要成分為一氧化碳,而一氧化碳難溶于水,可以據(jù)此分析并解答;
C、根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)和基本反應(yīng)類型的特點來解答該題;
D、根據(jù)實驗室中常見的儀器裝置來解答該題.
解答:解:A、乙醇具有可燃性,且是可再生資源,所以可以用作燃料,而活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,所以可以用來吸附水中的異味或色素而達到凈水的目的,故A組內(nèi)容完全正確;
B、煤氣的主要成分為一氧化碳,一氧化碳是一種難溶于水的氣體,所以在室內(nèi)放一盆水并不能防止煤氣中毒,故B內(nèi)容不完全正確;
C、一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和水,反應(yīng)物為兩種化合物,不符合置換反應(yīng)的定義,所以該反應(yīng)不是置換反應(yīng),故C組內(nèi)容不完全正確;
D、試管和蒸發(fā)皿都可以加熱,但是量筒只能量取液體的體積,而不能用于加熱,故D組內(nèi)容不完全正確.
故選A.
點評:對知識歸類是提高學習效率的一種行之有效的學習方式,我們在學習中要做一個有心人,把性質(zhì)、用途等相同或是相似的物質(zhì)整理到一起,經(jīng)常翻閱可以使我們對學習的知識掌握的更加牢固.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?湛江)下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是( 。
A性質(zhì)與用途B生活常識
乙醇有可燃性--用作燃料
活性炭有吸附性--用作凈水
防煤氣中毒--室內(nèi)放一盆水
人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
C化學反應(yīng)類型D化學中常見的“三”
CO還原氧化鐵--置換反應(yīng)
鹽酸和石灰水混合--中和反應(yīng)
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、量筒、蒸發(fā)皿

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是
A.除雜的方法 B.物質(zhì)與俗名
銅粉中混有鐵粉---用磁鐵充分吸引
FeCl2溶液中混有CuCl2---加過量的鐵粉
CaCO3中混有NaCl---加足量水溶解后過濾
氧化鈣---生石灰
氫氧化鈉---純堿
氫氧化鈣---消石灰
C.性質(zhì)與用途 D.食品與安全
取暖防中毒---煤爐上放一壺水
防菜刀生銹---干燥后懸掛
延長食物保質(zhì)期放---入冰箱中
亞硝酸鈉---不能當食鹽用
霉變食物---高溫消毒后可食用
甲醛溶液---可作食品保鮮劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

善于歸納知識,有利于提高學習品質(zhì),下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是( 。
A化學反應(yīng)基本類型   B化學與生活
①化合反應(yīng):4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O3
②分解反應(yīng):H2CO3
 加熱 
.
 
H2O+CO2
③置換反應(yīng):CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
①除去衣服上的碘漬--用酒精擦洗
②去峽谷,深凍探險--點蠟燭或火把
③遇到森林大火--設(shè)置隔離帶
④防止菜刀生銹--洗凈擦干
C化學實驗及數(shù)據(jù)記錄 D化學與健康
①用10ml量筒量取7.25ml酒精
②用托盤天平稱取10.0g水
③電解水得到氫氣和氧氣的體積比1:8
①缺鐵--會引發(fā)缺鐵性貧血
②缺碘--會引發(fā)甲狀腺疾病
③缺鈣--會引發(fā)智力低下,侏儒癥

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科目:初中化學 來源:湛江 題型:問答題

下列知識整理的內(nèi)容完全正確的一組是(  )
A 性質(zhì)與用途 B 生活常識
乙醇有可燃性--用作燃料
活性炭有吸附性--用作凈水
防煤氣中毒--室內(nèi)放一盆水
人體缺乏維生素A--引起夜盲癥
C 化學反應(yīng)類型 D 化學中常見的“三”
CO還原氧化鐵--置換反應(yīng)
鹽酸和石灰水混合--中和反應(yīng)
三種可燃性氣體--H2、CO、CH4
三種可加熱儀器--試管、量筒、蒸發(fā)皿
A.AB.BC.CD.D

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