下列各組中的物質(zhì)，能在溶液中大量共存的是：

A．KOH Na2CO3 HCl B． KNO3 NaCl NaOH

C．KNO3 NaOH FeCl3 D．AgNO3 BaCl2 HNO3

 

B

【解析】

試題分析：物質(zhì)共存其實(shí)質(zhì)是物質(zhì)之間不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)即不產(chǎn)生氣體、沉淀、水，A選項(xiàng)鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)；B選項(xiàng)中可以共存；C選項(xiàng)氫氧化鈉和氯化鐵反應(yīng)；D選項(xiàng)硝酸銀與氯化鋇反應(yīng)，故答案選擇B

考點(diǎn)：物質(zhì)共存

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列物質(zhì)屬于合成有機(jī)高分子材料的是（ ）

A．塑料 B．羊毛 C．棉花 D．酒精

 

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(3分)按下列要求書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：

⑴硫在氧氣中燃燒 ；

⑵高溫下一氧化碳還原氧化鐵 ；

⑶氟元素和氫元素形成的化合物（HF）的水溶液氫氟酸，可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014湖北省宜昌市下學(xué)期期中調(diào)研考試九年級(jí)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列廚房中常用物質(zhì)加入水中，不能形成溶液的是

A．食鹽 B．蔗糖 C．味精 D．芝麻油

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014湖北省宜城市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

震災(zāi)過(guò)后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。漂白粉的主要成分是次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣，有效成分是次氯酸鈣。漂白粉的漂白原理是次氯酸鈣與酸反應(yīng)產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸：　　

（1）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉，同時(shí)有水生成，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：　 。

（2）漂白粉溶于水后，受空氣中的CO2作用，即產(chǎn)生有漂白、殺菌作用的次氯酸，化學(xué)方程式為：　 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014湖北省宜城市中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列一組氣體都屬于空氣污染物的是：

A．CH4、CO2、H2 B．CO2、HCl、N2 C．SO2、CO、NO2 D．HCl、N2、O26

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013-2014湖北省孝感市四月調(diào)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（5分）分析推斷是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，請(qǐng)按要求填空：

（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物質(zhì)可以是        、     （填兩種不同類(lèi)別物質(zhì)的名稱(chēng)）．

（2）A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物略去）．

①寫(xiě)出C→A的化學(xué)方程式：                               　   。

②寫(xiě)出Ｄ物質(zhì)的二種用途：　　　　　　　　　 。

 

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（4分）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（1）硫粉在空氣中燃燒： ；（2）通電分解水： ；

（3）鋁片投入到硝酸銀溶液中： ； （4）稀硫酸除鐵銹（主要成分是氧化鐵）： 。

 

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今天是小明爸爸的生日。

（1）媽媽為爸爸斟了滿(mǎn)滿(mǎn)一杯白酒，小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味，請(qǐng)用微粒的觀(guān)點(diǎn)解釋聞到香味的原因是 。

（2）爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭，許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是 。

（3）小明用壓歲錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一條真絲領(lǐng)帶。日常生活中可以用 的方法檢驗(yàn)天然纖維和合成纖維。

（4）媽媽說(shuō)，蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的主要營(yíng)養(yǎng)素為 。

 

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