【題目】（雙選）下列圖形能正確反映實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A.向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

B.足量的Zn、Fe分別與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)

C.常溫下向pH=10的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

D.向硫酸銅和硫酸混合液中滴入氫氧化鈉溶液

【答案】BC

【解析】

A、在一定溫度下，向一定質(zhì)量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，則圖像中溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能從0開(kāi)始，故A錯(cuò)誤；

B、足量的Zn，Fe分別與等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量決定于稀疏酸的質(zhì)量，因?yàn)槭呛偷荣|(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，因此生成氫氣的質(zhì)量相等；鋅的活動(dòng)性強(qiáng)于鐵，鋅和稀硫酸反應(yīng)需要的時(shí)間較短，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確，故B正確；

C、常溫下向pH=10的堿酸溶液中加水稀釋，堿性減弱，pH逐漸接近7，故C正確；

D、向硫酸銅和稀硫酸的混合溶液中不斷加氫氧化鈉溶液，則氫氧化鈉先和硫酸反應(yīng)，當(dāng)硫酸消耗盡，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，沉淀不會(huì)從零開(kāi)始，故D錯(cuò)誤。故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題。

溫度（℃）

20

40

50

60

80

溶解度

（g/100g 水）

NaCl

36.0

36.6

37.0

37.3

38.4

NH4Cl

37.2

45.8

50.4

55.2

65.6

KNO3

31.6

63.9

85.5

110

169

（1）上表中的三種物質(zhì)在20℃時(shí)，___________的溶解度最大；

（2）將40 ℃時(shí)NH4Cl和NaCl的兩種飽和溶液升溫至60 ℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：NaCl_____NH4Cl（填寫(xiě)“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）飽和KNO3 溶液中混有少量的NaCl，要得到KNO3 晶體的方法是_______。

（4）A是80℃含有120 g水的KNO3溶液。經(jīng)過(guò)如下操作，得到102 gKNO3固體。

對(duì)以上過(guò)程的分析，正確的是__________（選填編號(hào)）。

① A到B的過(guò)程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變

② B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 169:100

③ 開(kāi)始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

④ A溶液的質(zhì)量等于222 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體和驗(yàn)證氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱__。

（2）由實(shí)驗(yàn)E可得到二氧化碳的物理性質(zhì)是____。

（3）寫(xiě)出用裝置A進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式_____。反應(yīng)剛開(kāi)始，試管口有水珠出現(xiàn)，此現(xiàn)象是_____變化引起的（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）若用D裝置收集一瓶純凈的氧氣，____時(shí)候開(kāi)始收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“新型冠狀病毒”的疫情防控過(guò)程中，場(chǎng)室常用“84 消毒液”進(jìn)行消毒。但如果將潔廁靈和“84 消毒液”同時(shí)使用，則會(huì)發(fā)生如下圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.反應(yīng)物和生成物中，屬于氧化物的有 2 種

C.生成的有毒氣體是 Cl2D.生成的有毒氣體是 ClO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列 A—G 實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）B 中標(biāo)號(hào) X 的儀器名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇_____（填字母編號(hào)， 下同），若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)該選裝置_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）若要檢查 B 裝置的氣密性，可先夾緊止水夾，再_____，若觀察到_____， 則裝置氣密性良好。

（4）用裝置 F 收集氧氣驗(yàn)滿時(shí)，帶火星的木條是放在_____（填“a”或“b”）管口處。

（5）將裝置 G 傾斜使兩種藥品混合即可制得氣體，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____， 適合用該裝置制備的氣體是_____（寫(xiě)出一種即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取純堿樣品15g，向其中逐漸加入稀鹽酸，如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖．

(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__；

(2)恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___；(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù))

(3)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí)，所得溶液中Na+的質(zhì)量為__．(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.傾倒液體藥品

C.取用固體藥品D.點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為應(yīng)用Y形管進(jìn)行的不同實(shí)驗(yàn)探究。

（1）實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳Y形管中盛放的固體物質(zhì)是_________（填名稱，下同），液體物質(zhì)是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備少量氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)______（填“a”或“b”）處的高錳酸鉀。反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

（3）利用裝置丙探究燃燒的條件（白磷著火點(diǎn)為40 ℃；紅磷的著火點(diǎn)為240 ℃）

①通過(guò)比較裝置丙內(nèi)________（填標(biāo)號(hào)）處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推導(dǎo)出燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。

A. a和b B. b和c C. a和c

②圖中能正確反映氣球內(nèi)氣壓（P）隨反應(yīng)時(shí)間（t）而發(fā)生變化的是______（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究．

實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)．

進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

實(shí)驗(yàn)2 證明酸與堿反應(yīng)有水生成．

查閱資料：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色；無(wú)水醋酸常溫下為無(wú)色液體；無(wú)水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水．

實(shí)驗(yàn)探究：如圖2所示，分別往4支試管中裝入對(duì)應(yīng)的試劑，迅速塞緊橡膠塞．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，A、B和C試管中均無(wú)明顯現(xiàn)象．

②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的_____對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．

③設(shè)置A、B、C實(shí)驗(yàn)的目的是_____．

④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____．

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