【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。
(1)儀器a的名稱是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇圖中的裝置是___________(填字母),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______________________,則二氧化碳已收集滿。
(3)圖中用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,當(dāng)觀察到裝置C中___________才開(kāi)始收集。
(4)SO2通常是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用F、G裝置收集一瓶SO2,則F、G裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是___________→___________→___________(填字母),水的作用是∶___________________。
【答案】試管 BE 用燃著的木條伸到集器瓶口進(jìn)行檢驗(yàn),熄滅即滿 連續(xù)、均勻氣泡冒出時(shí) c b d 吸收二氧化硫,防止排放到空中污染空氣
【解析】
(1)a是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)制取二氧化碳,是固液制氣不需加熱,制氣裝置應(yīng)選擇B,由于二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以收集裝置要用向上排空氣法。由于二氧化碳不支持燃燒,所以用燃著的木條來(lái)驗(yàn)滿放在瓶口,熄滅說(shuō)明已滿,否則不滿。
(3)A裝置是用加熱固體的方法制取氧氣,且試管口有棉花,說(shuō)明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式是,利用排水法收集氣體時(shí),要等導(dǎo)管口氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開(kāi)始收集,防止收集的氣體不純;
(4)二氧化硫用F收集,最后多余的用水吸收,防止污染。二氧化硫的密度比空氣大,因此應(yīng)該從c進(jìn)b出,二氧化硫易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨,因此用水吸收。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 甲是SO2
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后,分子、原子種類均不變
D. 反應(yīng)中,甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A-H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B.H都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,試推斷:
(1)用化學(xué)符號(hào)回答:D_____;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:②________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氟元素在元素周期表中的信息,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A.氟元素的原子容易失去電子B.圖中的9表示氟原子核內(nèi)中子數(shù)
C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00gD.氟原子最外層有7個(gè)電子
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣。 目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_____。
(2)若每片鈣片的質(zhì)量為lg.則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),則符合要求的X、Y、Z依次為
A.C、CO2、H2CO3B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2
C.H2O2、H2、H2OD.C、CO、H2CO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空.
(1)氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子________相同;
(2)由鋁元素和氯元素組成化合物的化學(xué)式為________.
(3)下圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答.
①標(biāo)出生成物中氧元素的化合價(jià)________;
②寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】焦炭(主要成分是碳單質(zhì),雜質(zhì)不與水反應(yīng)) 與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),能產(chǎn)生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料,可能還有H2、CO、CO2.某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液變渾濁,D 中的固體由黑色變紅色,E 中的固體由 白色變藍(lán)色,G 裝置中有水流入燒杯。(已知無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣變藍(lán),堿石灰能吸收二氧化碳和水蒸氣,濃硫酸能吸收水蒸氣)。
在反應(yīng)前后對(duì)D、E裝置進(jìn)行了質(zhì)量的測(cè)量(各步反應(yīng)均完全),測(cè)量結(jié)果如表:
裝置及藥品 | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 |
D裝置中玻璃管與固體的總質(zhì)量/g | 223.3 | 215.0 |
E裝置中U型管與固體的總質(zhì)量/g | 260.0 | 267.2 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)水煤氣中一定含有CO2的理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。
(2)一定能證明水煤氣中有氫氣存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,_____。
(3)G 裝置的作用:①“抽氣”;②_____。
(4)該小組同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)分析,證明水煤氣中存在 CO 氣體,請(qǐng)利用上表中的原始數(shù)據(jù),列出數(shù)據(jù)分析過(guò)程(只列式不計(jì)算)。_____
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),不通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量,也可方便的證明 CO 氣體的存在。 需增加一個(gè)圖中的裝置_____(填裝置序號(hào))來(lái)代替裝置 F。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com