實驗用加熱高錳酸鉀制氧氣的產(chǎn)物除氧氣外還有錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳(MnO2),其中錳酸鉀(K2MnO4)中錳元素的化合價是


  1. A.
    +2
  2. B.
    +4
  3. C.
    +6
  4. D.
    +6
C
分析:根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,結(jié)合錳酸鉀(K2MnO4)的化學(xué)式進(jìn)行解答本題.
解答:鉀元素顯+1,氧元素顯-2,設(shè)錳酸鉀(K2MnO4)中錳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,則(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6.
故選C.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生利用化合價的原則計算指定元素的化合價的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進(jìn)行探究實驗.他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(2)請指出右圖中所用儀器的名稱:a
 
b
 
c
 
d
 

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①、
 
②、
 

③、
 
④、
 

(4)用這種方法收集氧氣時,當(dāng)氣泡
 
再開始收集,收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并且應(yīng)
 
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個現(xiàn)象的可能的原因是(寫出操作上的原因):
 

(6)某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點)
 
;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

9、實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的實驗室操作中,正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?寧遠(yuǎn)縣三模)實驗用加熱高錳酸鉀制氧氣的產(chǎn)物除氧氣外還有錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳(MnO2),其中錳酸鉀(K2MnO4)中錳元素的化合價是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室中可用如圖裝置來制取氣體,甲是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,通過分液漏斗可以向錐形瓶中滴加液體.

請回答下列問題:
(1)在裝置甲的分液漏斗中加入過氧化溶液,錐形瓶中中放入二氧化錳,可用于制氧氣,該反應(yīng)中的二氧化錳是
催化劑
催化劑
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;

(2)用圖甲和乙制取并收集氧氣時,裝置的正確連接順序是
a接f
a接f
(填導(dǎo)管口的字母).若將乙裝置裝滿水來收集氧氣,
g
g
(填“f“或“g“)口進(jìn)入.
(3)用過濾的方法回收二氧化錳,過濾所用到的玻璃儀器除漏斗外還要用到
玻璃棒
玻璃棒
燒杯
燒杯

(4)如果用高錳酸鉀制取氧氣,裝置丙需要改進(jìn).需要在試管口放一團棉花,為什么?
(5)用加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集時如丙圖,實驗完畢.應(yīng)先從水槽內(nèi)移出導(dǎo)氣管,再撤走酒精燈,為什么?
(6)排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口開始有氣泡放出時,能立即收集嗎?為什么?
(7)在實驗室中加熱6克高錳酸鉀,完全分解后可以得到多少克氧氣?

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