10．下列物質(zhì)在應(yīng)用時(shí)，用到其物理性質(zhì)的是（　　）
A．
在食品袋內(nèi)充氮?dú)夥栏?/td>		B．
用明礬凈水
C．
用稀有氣體制閃光燈		D．
用二氧化碳作氣體肥料

分析 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生．

解答 解：A、氮?dú)獬淙胧称反栏抢玫獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故A錯(cuò)；
B、水中加入明礬，明礬溶于水時(shí)生成了新的物質(zhì)，有吸附性，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、稀有氣體制閃光燈是利用稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，沒有新物質(zhì)生成，利用了物理性質(zhì)，故C正確；
D、二氧化碳用作氣體肥料，是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．臨近中考，家長為了給孩子增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：
主食面條、米飯
菜肴紅燒肉圓、馬蕩螃蟹
飲料營養(yǎng)快線、白開水
用你所學(xué)的知識(shí)，建議家長增加的食物是（　�。�
A．糖醋牛排B．炒雞蛋C．青菜炒香菇D．麻蝦豆腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列離子能在pH=13的水溶液中大量共存的是（　�。�
A．Cl-、SO42-、Ag+、Na+B．K+、Ba2+、N03-、SO42-
C．SO42-、Cl-、Na+、H+D．Ca2+、Na+、Cl-、OH-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)事  實(shí)解  釋
ACO有毒性，而CO2無毒兩物質(zhì)的組成元素不同，分子構(gòu)成不同
BKNO3溶液能導(dǎo)電溶液中存在自由移動(dòng)的粒子
CKCl溶液和KMnO4溶液顏色不同溶液中陰離子不同
D高架的電線夏天比冬天的長分子之間的間隔受熱時(shí)增大
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一組同學(xué)進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng)，第二組同學(xué)進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，兩組同學(xué)將試管內(nèi)全部的物質(zhì)集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中．將廢液缸中的物質(zhì)進(jìn)行過濾，得到濾液和沉淀．化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究得到的濾液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】濾液里含有什么溶質(zhì)？
【提出猜想】猜想①：NaClBaCl2；    猜想②：NaCl、Na2SO4；
猜想③：NaCl、Na2CO3；     猜想④：NaCl、Na2CO3、Na2SO4；
猜想⑤：NaCl
【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）觀察到現(xiàn)象a：只有氣泡產(chǎn)生，則小組同學(xué)認(rèn)為猜想③成立，他們的結(jié)論是否正確？請(qǐng)說明理由不正確，加入稀硫酸產(chǎn)生氣泡，證明濾液中有Na2CO3，但無法確定是否含有Na2SO4；
（2）向?yàn)V液中加入過量BaCl2溶液，若產(chǎn)生的現(xiàn)象b為：生成白色沉淀，然后加入足量的稀硝酸沉淀完全溶解，有氣泡產(chǎn)生，則猜想③ 成立，上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═2NaCl+BaCO3↓BaCO3+2HNO3═Ba（NO3）2+CO2↑+H2O；若猜想④成立，則上述實(shí)驗(yàn)過程加入足量稀硝酸后觀察到的現(xiàn)象為白色固體部分消失．
（3）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為猜想③成立．要把廢液變?yōu)橹行圆拍芘欧�，�?yīng)如何處理廢液加入適量的稀鹽酸至溶液呈中性排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．下列有關(guān)資源、能源的敘述正確的是（　�。�
A．空氣是一種寶貴的資源，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%
B．地球上的水資源是豐富的，但可利用淡水資源卻很少，只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%
C．回收廢舊金屬，不但可以節(jié)約金屬資源，還可以節(jié)約能源，其中鐵的回收率已有50%以上
D．人們正在利用和開發(fā)的能源有氫能、太陽能、風(fēng)能、水能、生物質(zhì)能等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng)：銀白色固體表面產(chǎn)生紫紅色固體
B．碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)：溶液中產(chǎn)生氣泡
C．氫氣在空氣中燃燒：無色氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱
D．鎂條在空氣）中燃燒：銀白色固體燃，生成白色固體氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．市場(chǎng)上有兩種外觀類似黃金的Cu•Zn合金和Cu•Ag合金制品，若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器．
（1）你認(rèn)為能測(cè)出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入燒杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g．求：該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．小明同學(xué)把20gNaOH固體等分成A、B、C三份采用不同方法保存，幾天后A未變質(zhì)、B部分變質(zhì)、C全部變質(zhì)，他將三份固體分別配成溶液并滴入20%的稀硫酸直到正好反應(yīng)．下列說法正確的是（　　）
A．幾天后，三份固體的質(zhì)量由小到大的順序?yàn)椋篈=B=C
B．為控制正好反應(yīng)，A可用酚酞試液指示，B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒氣泡
C．正好反應(yīng)時(shí)，消耗稀硫酸的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋篈＞B＞C
D．正好反應(yīng)時(shí)，生成硫酸鈉的質(zhì)量都相等，均為35.5g

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