Question

A，B，C是三種氧化物，A常溫下為液態(tài)；甲，乙，丙，丁是四種單質(zhì)，它們之間有如圖所示的關(guān)系：
（1）據(jù)此推斷甲、丙、A、C的化學(xué)式：甲______、丙______、A______、C______．
（2）寫(xiě)出A分解的化學(xué)方程式：______．
（3）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（4）小明發(fā)燒去醫(yī)院打吊針時(shí)看到一個(gè)小朋友不小心把體溫計(jì)打碎了，護(hù)士就在撒落的汞上撒了一些硫粉，使之變成硫化汞（HgS）固體，防止汞揮發(fā)對(duì)人體造成危害．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

Answer 1

解：（1）由分析可知，推斷：甲、還原性的氣體H₂；丙、紅色單質(zhì)Cu；A、常溫下為液態(tài)的水H₂O；C氧化物CuO；
（2）寫(xiě)出A分解的化學(xué)方程式：2H₂O2H₂↑+O₂↑
（3）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式，已知反應(yīng)物和生成物，書(shū)寫(xiě)：CO+CuOCu+CO₂
（4）根據(jù)反應(yīng)物（汞、S）和生成物（硫化汞HgS），書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式：Hg+S=HgS
故答為：（1）甲、H₂；丙、Cu； A、H₂O；C、CuO；（2）2H₂O2H₂↑+O₂↑（3）CO+CuOCu+CO₂；（4）Hg+S=HgS
分析：解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征及結(jié)構(gòu)特征），導(dǎo)出結(jié)論，最后別忘了把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證，若“路”走得通則已經(jīng)成功．
（1）①此題的突破口，即“題眼”為“A常溫下為液態(tài)”，考慮常用物質(zhì)為水；②A，B，C是三種氧化物，已知A為水，假定B一氧化碳，C為氧化銅；③甲，乙，丙，丁是四種單質(zhì)，猜想：甲為氫氣，乙為氧氣，丙為銅，丁為碳；把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證符合．
（2）寫(xiě)出A分解的化學(xué)方程式，即電解水的化學(xué)方程式；
（3）寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式，即一氧化碳與氧化銅發(fā)生的化學(xué)方程式；
（4）“在撒落的汞上撒了一些硫粉，使之變成硫化汞（HgS）”，根據(jù)反應(yīng)物和生成物，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
點(diǎn)評(píng)：推斷題是初中化學(xué)試題中常見(jiàn)但卻十分重要的一類題型．該類題目考查知識(shí)面廣、變化多端、思維量大、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生求異思維、發(fā)散思維、抽象思維及邏輯推理能力的一類好題．