【題目】通過(guò)一年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取某些其體的方法.請(qǐng)結(jié)合下圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題.
(1)若用氯酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選________________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________;若用雙氧水和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是_________.
(2)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應(yīng)加入____________.如果要獲得干燥的二氧化碳,還需要用到E、F裝置,正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示)a接(___),(___)接(___).如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,其原可能是_______________.
(3)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放置塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是_________________.
【答案】 A 2KClO32KCl+3O2↑ B.D或C.D 稀鹽酸 d e c 裝置漏氣 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
【解析】(1).選擇發(fā)生裝置需考慮是因素是,反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件。加熱固體制取氣體,發(fā)生裝置為A,固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置為BC。加熱氯酸鉀固體制取氧氣應(yīng)選擇發(fā)生裝置A;反應(yīng)的方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;雙氧水和二氧化錳常溫下制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置B或C,選擇收集裝置需考慮氣體的密度,是否與空氣的成分反應(yīng),氣體在水中的溶解性。氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水可以用排水法收集。排水法收集的氧氣較純,所以過(guò)氧化氫法制取和收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是:B.D或C.D;(2)通常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么從儀器①中應(yīng)加入稀鹽酸.如果要獲得干燥的二氧化碳,正確的連接方法是(用導(dǎo)管口代號(hào)b、c、d、e表示)a接(_d___),(__e__)接(___c_),因?yàn)楸桓稍锏臍怏w應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn),短管出,二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,只能用向上排空氣法收集。如果用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,其原可能是裝置的氣密性不好,或藥品的量不足;(3)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放置塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,原理是:關(guān)閉彈簧夾,大試管內(nèi)氣體增多,壓強(qiáng)變大,在壓力的作用下,試管內(nèi)液面下降,當(dāng)液面下降到隔板下邊時(shí),固體反應(yīng)物與液體分離,反應(yīng)停止;反之,打開(kāi)彈簧夾,反應(yīng)開(kāi)始。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是
A. 凈化后的空氣 海水 B. 冰水混合物 果汁
C. 液氮 紅磷 D. 河水 五氧化二磷
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第16屆亞運(yùn)會(huì)在廣州舉行,下列運(yùn)動(dòng)設(shè)施中沒(méi)有用到合成有機(jī)高分子材料的是
A. 跑步使用的塑膠跑道 B. 排球使用的化纖球網(wǎng)
C. 單杠使用的鋼制橫梁 D. 跳高使用的海綿護(hù)墊
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( )
A. 兩個(gè)氮原子:N2 B. 熟石灰的化學(xué)式:Ca(OH)2
C. 正二價(jià)的鎂元素:Mg+2 D. 鋁與鹽酸的反應(yīng):Al+2HCl=AlCl2+H2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用“侯氏聯(lián)合制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉.為測(cè)定某純堿樣品中碳酸鈉的含量,小明稱取該純堿樣品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氯化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(精確到0.1%)
(2)所加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于元素周期表的敘述錯(cuò)誤的是
A、元素周期表共有7個(gè)周期
B、元素周期表中共有18個(gè)縱行,即18個(gè)族
C、它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)知識(shí)的重要工具
D、它是俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)的
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把生石灰、二氧化碳、食鹽分別溶于水,往它們的溶液里分別滴入紫色石蕊溶液,則上述溶液呈現(xiàn)的顏色依次是( )
A. 紫色、藍(lán)色、紅色 B. 紅色、藍(lán)色、藍(lán)色
C. 紅色、藍(lán)色、紫色 D. 藍(lán)色、紅色、紫色
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣品(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說(shuō)明中標(biāo)明含鈣量為30%.李琳同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品,取l0g補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補(bǔ)鈣品的有效成分剛好完全反應(yīng)(其它成分不與鹽酸反應(yīng)).反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g.求:
(1)補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com