將60℃的硝酸鉀溶液降溫至20℃，有晶體析出．有關(guān)該過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

60℃時(shí)的溶液一定是硝酸鉀飽和溶液

　

B．

20 攝氏度時(shí)的溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液

　

C．

硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小

　

D．

硝酸鉀的晶體可采用降溫結(jié)晶的方法得到


解：A、60℃時(shí)的一杯硝酸鉀溶液降溫至20℃，結(jié)果有晶體析出，原溶液可能接近飽和，也可能不飽和，故A錯(cuò)；

B、由于降溫后有晶體析出，故20℃時(shí)的溶液一定是飽和溶液，故B正確；

C、60℃的硝酸鉀溶液降溫至20℃，有晶體析出，說(shuō)明硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小，故C正確；

D、根據(jù)硝酸鉀溶解度的變化特點(diǎn)，要得到硝酸鉀的晶體可采用降溫結(jié)晶的方法．

故選A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖表示初中化學(xué)常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已省略）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 圈I中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)

B. 利用反應(yīng)②可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

C. 圈2中的化學(xué)反應(yīng)說(shuō)明氧氣具有可燃性

D. 利用反應(yīng)①可制得燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．液氮可用作制冷劑          B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球    D．二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)你參與探究：

[提出問(wèn)題]如何鑒別這兩種無(wú)色溶液？

[實(shí)驗(yàn)方案]小琪等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ；

（2）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?u>            （填字母）；

（3）D組實(shí)驗(yàn)中變渾濁的原溶液是                       。

[繼續(xù)探究]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小琪同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無(wú)色澄清透明的溶液，對(duì)該溶液的成分又進(jìn)行了探究。

[提出問(wèn)題]該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[猜想與假設(shè)]Ⅰ.                       

Ⅱ.NaCl、 CaCl2、HCl 

Ⅲ.NaCl、 CaCl2、NaOH

[反思與拓展]①上述猜想與假設(shè)中只有一個(gè)不成立，它是        （填序號(hào)），

理由是                                                             。

②根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用不能完成該實(shí)驗(yàn)           （填字母）

a．pH試紙  b．硝酸銀溶液  c．紫色石蕊試液  d．銅  e.足量氫氧化鈉溶液

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

C．t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．t2℃時(shí)，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．現(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管（底部均有少量未溶解的固體）浸入盛有水的燒杯里，然后向燒杯中加入適量的氫氧化鈉固體，攪拌至完全溶解（如圖1），此時(shí)對(duì)相應(yīng)變化的判斷正確的是（　�。�

　

A．

甲溶液可能變成不飽和溶液

　

B．

盛乙的試管中未溶解的固體質(zhì)量減少

　

C．

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

　

D．

乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．A中反應(yīng)開始時(shí)，彈簧夾C處于打開狀態(tài)，一段時(shí)間后，關(guān)閉C，裝置A中仍在反應(yīng)．過(guò)一會(huì)兒，觀察到裝置B中出現(xiàn)白色沉淀，該沉淀的化學(xué)式為　．小組同學(xué)探究反應(yīng)后裝置B中的溶液的溶質(zhì)成分．

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后裝置B溶液的溶質(zhì)成分是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想1：NaCl、HCl；

            猜想2：NaCl、CaCl2；

            猜想3：NaCl、NaOH；

            猜想4：NaCl、NaOH、Na2CO3．

【交流討論】經(jīng)討論，大家一致認(rèn)為猜想　　一定不合理．理由是　．

【實(shí)驗(yàn)探究】將反應(yīng)后裝置B中所得混合物過(guò)濾，取少量濾液分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1：向?yàn)V液中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，則猜想　　不正確．

實(shí)驗(yàn)2：（填寫下表）

實(shí)驗(yàn)操作

先向?yàn)V液中加入過(guò)量Ba（NO3）2溶液

然后再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　出現(xiàn)白色沉淀　

　溶液變紅　

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

猜想4正確

【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流與討論后認(rèn)為：

探究反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分時(shí)，不僅要考慮生成物還要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．下列對(duì)該反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g

4

16

6

2

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g

8

2

x

12

　

A．

該反應(yīng)為化合反應(yīng)

　

B．

丙一定是該反應(yīng)的催化劑

　

C．

x的值是4

　

D．

該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（）

　

A．

甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液

B．

甲：Al，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

　

C．

甲：MgO，稀鹽酸；乙：AgNO3

D．

甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案