（2012?臺(tái)州）通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到相應(yīng)目的是（　�。�
                      
A．配制蔗糖溶液B．獲取純凈水C．獲取氯化鈉晶體D．配制10%的食鹽水
B
A、因?yàn)檎崽悄苋苡谒⑿纬扇芤�，所�?00mL水與1g蔗糖混合攪拌后能得到蔗糖溶液；
B、過(guò)濾操作能除掉的是不溶于水的物質(zhì)，泥漿水過(guò)濾后能除掉不溶于水的泥漿，但溶于水的大量雜質(zhì)不能被除掉，所以不能獲取純凈水；
C、經(jīng)過(guò)蒸發(fā)操作后食鹽水中的水會(huì)被蒸發(fā)掉，剩余的溶質(zhì)氯化鈉會(huì)存在于蒸發(fā)皿中，所以可獲取氯化鈉晶體；
D、依據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，且水的密度為1g/mL，所以50mL水的質(zhì)量是50g，則50mL水倒入50g20%的食鹽水中所得的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=10%，所以這樣操作可得10%的氯化鈉溶液；
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（3分）試分析在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因：
（1）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶瓶底炸裂。
（2）加熱試管中的液體時(shí)，試管炸裂。（至少寫(xiě)出兩種情況）
（3）在制取蒸餾水的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，燒瓶中的液體出現(xiàn)劇烈的暴沸。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．若藥品既無(wú)毒又無(wú)腐蝕性，可用手直接取用
B．給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用試管夾夾持試管，或把試管固定在鐵架臺(tái)上
C．把鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體氣味
D．振蕩試管中的液體時(shí)，用手握住試管，手腕搖動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2012?懷化）下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
        
A．加熱液體B．稀釋濃硫酸C．滴加試劑D．稱量氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2012?江西）下列取用固體藥品的操作正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于科學(xué)知識(shí)應(yīng)用的說(shuō)法正確的是
A．用紅外線能驗(yàn)鈔
B．使用杠桿是為了省力
C．加入熟石灰研磨可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥
D．用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

明明在實(shí)驗(yàn)利用粗鹽，經(jīng)提純后來(lái)配制一定體積的2%的氯化鈉溶液。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，明明用到了以下操作步驟：①稱量 ②計(jì)算 ③溶解 ④蒸發(fā) ⑤過(guò)濾。請(qǐng)用序號(hào)表示其正確實(shí)驗(yàn)順序是               。（部分操作可重復(fù)使用）
（2）下圖是明明進(jìn)行的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處。

（3）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，所配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%，請(qǐng)寫(xiě)出康康可能出現(xiàn)的一種操作失誤。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．B．C．D．

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