如圖所示：能夠使氣球先膨脹，過一段時間又恢復(fù)到原狀的一組固體和液體是（該裝置氣密性良好）（ ）

A. 固體：硝酸銨；液體：水 B. 固體：氫氧化鈉；液體：水

C. 固體：二氧化錳；液體：雙氧水 D. 固體：氯化鈉；液體：水

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江西省萍鄉(xiāng)市2019屆九年級下學期第一次適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：填空題

現(xiàn)有以下物質(zhì)：

A 淀粉 B 小蘇打 C 稀鹽酸 D 活性炭 E 石灰石。請按要求填空(填字母)：

(1)用于建筑材料的是________；(2)能吸附冰箱的異味的是________；(3)為人類提供能量的是________；(4)蒸饅頭時常用到的物質(zhì)是________；(5)可用于金屬表面除銹的是________。

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期4月統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列各組離子能在溶液中大量共存的是（ ）

A．H+ K+ CO32﹣

B．Mg2+ Cl﹣ OH﹣

C．Cu2+ SO42﹣ H+

D．Ba2+ Na+ SO42﹣

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：實驗題

某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。

（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式_____；若要收集干燥的氧氣，應(yīng)使用裝置_____進行收集（填選項字母）

（2）A、D連接，制取的氧氣不純的原因是_____________（寫一點即可）；

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填選項字母），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_________________；

（4）將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F裝置中；觀察到的現(xiàn)象是_________;化學方程式__________________。

（5）若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，氣體應(yīng)從_______ 口通入（填“a”或“b”）；F裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_______________。

（6）實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取NH3，則實驗室制取NH3的發(fā)生裝置為_______（填選項字母）；NO氣體難溶于水且易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則實驗室收集NO氣體應(yīng)選擇的裝置是_______（填選項字母）。

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：單選題

氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小。要想把一瓶接近飽和的石灰水變成飽和，具體措施有：①加入氫氧化鈣；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水。

其中措施正確的是

A. ①②④ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中不能由金屬和稀酸直接反應(yīng)制得的是（    ）

A. MgCl2 B. FeCl3 C. ZnSO4 D. MgSO4

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科目：初中化學 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學期第四次月考化學試卷 題型：單選題

碳元素有金剛石、石墨和無定形等多種單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A. 都是黑色固體

B. 碳原子的排列反式都相同

C. 在氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳

D. 都能使紅墨水褪色

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科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期第一次適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：實驗題

某課外活動小組同學用圖中裝置(固定裝置未畫出)測定含有雜質(zhì)的鎂帶中鎂單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)與酸接觸不產(chǎn)生氣體)。實驗過程如下：

①取一段鎂帶樣品，準確稱得其質(zhì)量為0.030 g；

②往量氣管內(nèi)裝水至低于刻度“0”的位置，如圖所示，(未裝藥品)裝配好儀器；

③__________________________

④在試管中加入足量的稀硫酸，稍傾斜試管，將用水濕潤的鎂帶小心貼在試管壁上，塞緊橡皮塞；

⑤調(diào)整量氣管液面，使兩邊的液面保持同一水平，記錄量氣管中液面位置；

⑥把試管底部略為抬高，使鎂帶與稀硫酸接觸完全反應(yīng)；

⑦待冷卻至室溫后，再次記錄量氣管中液面位置；

⑧算出量氣管中增加的氣體體積為23.96 mL；

已知：同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。

請回答下列問題：

(1)寫出鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式：__________________。

(2)能否用托盤天平稱量0.030 g鎂帶樣品________(填“能”或“不能”)。

(3)操作③是___________________________________________________________________。

(4)實驗過程⑦中再次記錄量氣管的液面位置時，試管中留有氫氣，是否會影響實驗最終結(jié)果________(填“是”或“否”)，理由是____________________________________________。

(5)若實際測得氫氣的體積與理論值相比偏大，則可能的原因是________________________。

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科目：初中化學 來源：廣西柳州市2019屆九年級下學期第一次適應(yīng)性訓練化學試卷 題型：單選題

甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法不正確的是（ ）

A．t1℃時，甲和乙的溶解度相等

B．甲和乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C．t1℃時，甲和乙各30g分別加入90g水中，均能完全溶解

D．t2℃時，在100g水中放入60g甲，形成飽和溶液

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