用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
①2個(gè)氯原子
 
;  ②五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)
 
;③3個(gè)碳酸根離子
 
;  ④2個(gè)二氧化碳分子
 
;⑤人類(lèi)生存離不開(kāi)的一種液態(tài)氧化物
 
;⑥汽水中含有的一種酸
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氯原子,就可表示為 2Cl;
②元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷的化合價(jià)為+5價(jià),可表示為:
+5
P
2O5;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,3個(gè)碳酸根離子可表示為3CO32;
④分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,二氧化碳分子是多原子分子,可表示為:
CO2,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)二氧化碳分子可表示為2CO;⑤人類(lèi)生存離不開(kāi)的一種液態(tài)氧化物是水,可表示為:H2O;
⑥汽水中含有的一種酸是碳酸,可表示為:H2CO3
故答案為:
①2Cl;②
+5
P
2O5;③3CO32-;④2CO2;⑤H2O;⑥H2CO3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息不正確的是(  )
A、②④化學(xué)性質(zhì)相同
B、這四種微粒表示三種元素
C、①③表示的是離子
D、②表示的元素是一種金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法有利于減輕環(huán)境污染的是( 。
A、火力發(fā)電廠加高煙囪可以任意排放含PM2.5的煙塵
B、隨意丟棄廢舊電池
C、開(kāi)發(fā)利用可再生能源,減少化石燃料的使用
D、在農(nóng)田中焚燒秸稈為土地施肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面是四位同學(xué)對(duì)某化學(xué)式的各種意義進(jìn)行描述,①表示一種物質(zhì);②表示一個(gè)分子;③表示該物質(zhì)由兩種元素組成;④表示一個(gè)分子由三個(gè)原子構(gòu)成.他們描述的化學(xué)式是( 。
A、HClO
B、O3
C、CO
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有很多強(qiáng)致癌物質(zhì)和有害物質(zhì),其中,對(duì)人體危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳等.尼古丁的化學(xué)式為:C10H14N2
(1)尼古丁的相對(duì)分子質(zhì)量為:
 
;
(2)尼古丁中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套驗(yàn)證碳酸具有酸性而二氧化碳沒(méi)有酸性的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)按圖進(jìn)行:回答下列問(wèn)題:
(1)藍(lán)色石蕊試紙遇酸性溶液顯
 
色.
(2)在B實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加入水后,藍(lán)色石蕊試紙顯
 
色.B實(shí)驗(yàn)的作用是
 

(3)在C實(shí)驗(yàn)中,藍(lán)色石蕊試紙變
 
色,這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
 

(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)尚不能達(dá)到驗(yàn)證目的,若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你的改進(jìn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

求出H2SO4中硫元素的化合價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題:

(1)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填字母)
(2)可以用裝置E來(lái)收集氧氣,其原因是
 
,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 

(3)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列字母A~G表示的7種物質(zhì)由C、H、O、K、Mn、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是我們初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).
A和C的組成元素相同,在常溫下C可生成A及D,B在空氣中一般不能燃燒,但在盛有D的集氣瓶中劇烈燃燒生成黑色固體E,F(xiàn)在D中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的氣體G.
回答以下問(wèn)題
(1)寫(xiě)出物質(zhì)B的名稱(chēng)
 
,如圖為B在盛有D的集氣瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn),反應(yīng)現(xiàn)象是:劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用C制取D的反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(3)鑒別氣體D和G的一種方法是
 

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