【題目】結(jié)合下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是______;實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是______(填字母),實(shí)驗(yàn)室制取CO2的原理是用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。
(2)如果把CO2通入到紫色石蕊液中,紫色石蕊會(huì)變?yōu)?/span>_______色,反應(yīng)原理是___________(用方程式表示)
(3)F中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________;該反應(yīng)的用途是_________;反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________;
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體:驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)的方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母),依據(jù)是___________________
(5) B裝置除了能實(shí)驗(yàn)室制取CO2外,還能用來(lái)制取_________氣體,制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________。
【答案】 長(zhǎng)頸漏斗 B C CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 變紅 CO2+ H2O === H2CO3 澄清石灰水變渾濁 實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O B 固體和液體常溫制取氣體 O2 2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】(1)由圖可知a是長(zhǎng)頸漏斗;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳,屬于固液體常溫下的反應(yīng),故選B作為發(fā)生裝置;二氧化碳的密度比空氣大、易溶于水,故只能用向上排空氣法收集,收集裝置選C;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)還生成了氯化鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑;(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CO2+ H2O === H2CO3;(3)將二氧化碳通入澄清的石灰水中,澄清的石灰水會(huì)變渾濁,利用該性質(zhì),可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(4)用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸制取硫化氫(H2S)氣體屬固液體常溫下的反應(yīng),故選B作為發(fā)生裝置;(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應(yīng),發(fā)生裝置選B,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成了水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O2 2H2O+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)變化又叫________,其特征是________,常伴隨的現(xiàn)象有________、________、________、________、________等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是
A.氧化鈣能與水反應(yīng),可用作干燥劑B.金剛石硬度大,可用作鉆機(jī)鉆頭
C.氫氧化鈉能與酸反應(yīng),可用于改良酸性土壤D.銅有導(dǎo)電性,可用作電線
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水在實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用也很廣泛,水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下圖中六個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水,請(qǐng)回答:
①實(shí)驗(yàn)A中玻璃棒的作用是_______________;
②實(shí)驗(yàn)B中水的作用是__________________________,
③實(shí)驗(yàn)C中通過(guò)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣體積的_______結(jié)論;
④實(shí)驗(yàn)D能證明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________________;
⑤實(shí)驗(yàn)E中,試管B中收集到的氣體是______;該實(shí)驗(yàn)可得出水是由____________組成;
⑥實(shí)驗(yàn)F中,試管洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是
A.用明礬軟化硬水
B.用托盤天平稱取4.56g氯化鈉固體
C.觀察顏色區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)
D.電解水生成氫氣和氧氣,說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校經(jīng)過(guò)維修后煥然一新,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.鋪設(shè)臺(tái)階用的大理石主要成分是碳酸鈣
B.在校園內(nèi)種植樹(shù)木有助于提高校園內(nèi)空氣質(zhì)量
C.鋪設(shè)操場(chǎng)所用的瀝青是煤加工而成的
D.校園的鐵制柵欄不可能是純鐵制成的
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。下圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)a儀器的名稱為____________;甲同學(xué)用A和C組合制取二氧化碳,乙同學(xué)用B和C組合制取二氧化碳,你認(rèn)為哪個(gè)組合更便于控制反______(填“甲”或“乙”)。
(2)甲同學(xué)利用裝置D進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙,你認(rèn)為可能的原因是_______________________________;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置________(填字母序號(hào)),在該裝置中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。
(3)乙同學(xué)將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)思考討論后,設(shè)計(jì)了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為___________________________。
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