在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示.關于此反應下列認識不正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反應后質量/g | m | 29 | 0 | 8 |
A.m的值是1
B.甲可能是該反應的催化劑
C.該反應是分解反應
D.反應中乙、丁的質量比是29:8
科目:初中化學 來源:遼寧省丹東市2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:選擇題
有關氧氣的性質以及制法等方面的知識,敘述正確的是
A.氧氣化學性質活潑,能和所有物質發(fā)生化學反應
B.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣,這屬于化學變化
C.實驗室制氧氣的方法都用到了催化劑
D.物質在氧氣中燃燒都比在空氣中燃燒劇烈
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科目:初中化學 來源:山東省2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:探究題
現(xiàn)有以下儀器,請回答下列問題:
(1)儀器⑤的名稱是_________;取用粉末狀固體必須用到的儀器是_____(填序號)。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應選儀器___________(填序號);
收集氧氣的方法有____________________和__________________________。
(3)如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣,發(fā)生裝置最好選用儀器____________(填序號)。
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是__________________。
(5)實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實驗時,待氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是________________;應待_______________時,再收集。實驗結束時應先把導管_________,后熄滅________________,原因是____________________。
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科目:初中化學 來源:重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型:探究題
蔗糖是常用的調(diào)味品。對蔗糖的制備及成分進行如下探究。
一、蔗糖的工業(yè)制備:工業(yè)制備蔗糖的流程如下圖所示。
(1)操作A是實驗室常用基本操作之一,進行此操作時使用玻璃棒的作用是______________。
(2)糖汁呈棕黃色,工業(yè)上可加入____________對糖汁進行脫色處理。
(3)由甘蔗制得蔗糖的整個過程中主要是____________(選填“物理”或“化學”)變化。
二、蔗糖組成探究
【資料卡片】
綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄糖,再將葡萄糖轉化為蔗糖。
【成分探究】
蔗糖可能是由碳、氫、氧三種元素組成。
實驗1:點燃蔗糖與煙灰混合物,在火焰上方罩一干冷燒杯,燒杯壁有水霧,從此現(xiàn)象得出糖中一定含___________元素。
實驗2:取下燒杯迅速加入澄清石灰水,石灰水變渾濁,從此現(xiàn)象得出蔗糖中一定含_________元素。
實驗3:隔絕空氣高溫加熱蔗糖,容器內(nèi)壁也出現(xiàn)水霧,從此現(xiàn)象得出蔗糖中還含__________元素。
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科目:初中化學 來源:重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型:選擇填充題
有質量相等的兩份氯酸鉀,只向其中一份加入少量二氧化錳,同時放在兩只試管內(nèi)加熱。下列有關放出氧氣的質量(g)與反應時間(t)的關系圖象(圖中a是純氯酸鉀的曲線,b是混有二氧化錳的曲線)中正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:重慶市兼善教育集團2018屆九年級上學期第二次聯(lián)考化學試卷 題型:選擇填充題
對下列事實解釋不正確的是 ( )
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
B | 50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL | 分子之間有間隔 |
C | 墻內(nèi)開花墻外香 | 分子是不斷運動的 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高,分子間間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省徐州市2018屆九年級中考信息卷化學試卷 題型:信息分析題
下列是是生活中常見的物質,請?zhí)羁眨?/p>
(1)碳棒用作干電池的正極是利用了石墨的___性。
(2)洗發(fā)水能洗凈頭發(fā)上的污物,是利用了___。
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 ___(填“大于”或“小于”)純銅。
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科目:初中化學 來源:黑龍江省哈爾濱市2017-2018學年九年級第一次月考化學試卷 題型:信息分析題
如圖是一定條件下某化學反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示碳原子和氧原子。
(1)此變化前后未發(fā)生改變的粒子是___________________(填名稱);
(2)該化學反應中,參加反應的A和B與反應后生成的C三種粒子的個數(shù)比是________________________;
(3)此反應的生成物屬于化合物中的_________(填物質分類),請從微觀角度說明你的判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源:江蘇省宜興市周鐵學區(qū)2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:探究題
某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。請結合下圖回答
有關問題:
(1)寫出裝置中標號儀器的名稱① __________;②__________________
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是________(填字母),要收集一瓶較純凈氧氣的收集裝置是______原因是_____________________寫出高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式_________
(3)小林用高錳酸鉀和以上裝置制取并收集了一瓶氧氣,呈淺紅色,在做細鐵絲燃燒實驗時,未見細鐵絲燃燒。而小紅用排水法收集了一瓶氧氣實驗后,異常興奮,鐵絲燃燒成功了,但實驗結束后,拿了集氣瓶怯生生地走到了老師旁,說:我的集氣瓶碎了。
分析兩位同學實驗操作中出現(xiàn)的問題。
小林:①________________________ ;②_______________________________ ,
小紅:③ _____________________________________。
寫出鐵線燃燒的文字表達式或符號表達式④_____________________________
(4)查閱資料:①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳氣體;②通常情況下,二氧化碳是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據(jù)以上信息推測:實驗室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取二氧化碳的裝置組合是_____。若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從____(填“c”或“d”)端通入。
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