下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、
向氫氧化鈉溶液中加稀鹽酸
B、
向一定量的稀鹽酸中加入大理石
C、
向一定量的稀鹽酸中加入鐵
D、
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳
考點：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,催化劑的特點與催化作用,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：元素化合物知識型
分析：A、根據(jù)向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，氫氧化鈉被消耗，氫氧化鈉溶液質(zhì)量減小，當(dāng)氫氧化鈉溶液反應(yīng)完后質(zhì)量為零進(jìn)行解答；
B、根據(jù)向一定量的稀鹽酸中加入大理石生成氯化鈣、二氧化碳和水，開始溶液的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)完后，溶液質(zhì)量不再減少為一定值進(jìn)行解答；
C、根據(jù)向一定量的稀鹽酸中加入鐵，鹽酸與鐵粉反應(yīng)生成氫氣和氯亞鐵，開始溶液的鐵元素質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)完后，鐵元素質(zhì)量不再減少為一定值進(jìn)行解答；
D、根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鉀元素質(zhì)量不變，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)反應(yīng)完后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增加為一定值解答．
解答：解：
A、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，氫氧化鈉被消耗，氫氧化鈉溶液質(zhì)量減小，當(dāng)氫氧化鈉溶液反應(yīng)完后質(zhì)量為零，故A錯誤；
B、向一定量的稀鹽酸中加入大理石生成氯化鈣、二氧化碳和水，開始溶液的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)完后，溶液質(zhì)量不再減少為一定值，故B正確；
C、向一定量的稀鹽酸中加入鐵，鹽酸與鐵粉反應(yīng)生成氫氣和氯亞鐵，開始溶液的鐵元素質(zhì)量不斷增加，當(dāng)鹽酸反應(yīng)完后溶液中鐵元素的質(zhì)量不再增加為一定值，而不是一直增大，與圖象不符，故C錯誤；
D、氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鉀元素質(zhì)量不變，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)反應(yīng)完后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不再增加為一定值，故D錯誤；
答案：B
點評：該題為圖象題，這樣的題型往往每個選項考查不同的知識點，或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等，多數(shù)考查物質(zhì)（沉淀、氣體）質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化，在解題時對每個選項認(rèn)真分析，找準(zhǔn)考查的知識點，結(jié)合對應(yīng)的知識遷移解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象與事實相符的是（　�。�
A、
往一定質(zhì)量的碳酸鈣中加入稀鹽酸
B、
電解水時氫氣與氧氣體積
C、
高溫加熱木炭粉與氧化銅的混合物
D、
鎂帶在密封的容器中燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A、
將一定量紅磷在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B、
電解水
C、
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體
D、
氫氣還原一定量氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12g石灰石和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，剩余物質(zhì)為107.6g，求生成二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小皓同學(xué)在做實驗時，將21g碳酸鎂粉末加入到一定量的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，得到澄清的溶液，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑（不考慮CO2對溶液的影響），反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．請你計算：
（1）小皓如將反應(yīng)后的溶液蒸干，可以得到固體的質(zhì)量是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量是多少？
（3）小皓所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗證，回答下列問題：

（1）裝置A有多種用途，實驗室還可用裝置A制氧氣，寫出用裝置A制氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（2）裝置B中二氧化碳和水反應(yīng)生成了（寫化學(xué)式）
 
，能說明該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）一段時間后，觀察到D燒杯中下層蠟燭先熄滅，這說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是
 
．
（5）用裝置E收集CO2，氣體由導(dǎo)管
 
（選填“c”或“d”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

應(yīng)用守恒思想解決相關(guān)問題，推論正確的是（　　）
A、50mL酒精中加入50mL水，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B、聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出聚乙烯一定由碳、氫、氧元素組成
C、1mol硫與1mol氧氣充分反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒推出生成二氧化硫的物質(zhì)的量2mol
D、酒精燃燒生成CO2和H2O分子個數(shù)比為2：3，根據(jù)原子守恒推出酒精分子中C、H原子個數(shù)比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗課上，陳老師要求同學(xué)們用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅，以下是其中兩位同學(xué)的實驗過程．
（1）小芳取少量氧化銅和一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的硫酸溶液于試管中，放在酒精燈上加熱，你預(yù)計試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
接著向試管中滴入幾滴氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有氫氧化銅藍(lán)色沉淀生成．請你幫助小芳分析沒有得到藍(lán)色沉淀的原因是
 
，若果讓你繼續(xù)完成她的實驗，最簡便的操作是
 
．
（2）小柯取少量氧化銅和一定量的稀硫酸，經(jīng)過較長時間加熱，氧化銅全部溶解后，立即加入氫氧化鈉溶液，結(jié)果也沒有得到藍(lán)色沉淀，試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體，請寫出生成黑色固體的方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗課上林可做了“溶液的形成”的實驗，其實驗記錄如表所示．根據(jù)表中的信息分析，下列說法正確的是（　�。�
溶質(zhì)碘高錳酸鉀
溶劑水汽油酒精水汽油
溶解性不溶易溶可溶易溶微溶
A、衣服上不慎沾上碘酒，不能用汽油擦洗
B、同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同
C、只有水和酒精可以作溶劑
D、不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性相同

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