稀釋濃硫酸時，一定要
 
慢慢倒入
 
中，并不斷攪拌，若二者顛倒了，造成的后果是
 
．
考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題：常見的酸 酸的通性
分析：由于濃硫酸的密度比水大，且易溶于水，溶于水時放出大量的熱，稀釋時一定要把濃硫酸慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，據(jù)此進行分析解答．
解答：解：稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，否則會造成酸液飛濺．
故答案為：濃硫酸；水；酸液飛濺．
點評：本題難度不大，掌握濃硫酸的稀釋方法與注意事項是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣的含量，小華同學打算設計如下方案：選用實際容積為4OmL的試管作反應容器，將過量的自磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置．假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行，且白磷所占體積與導管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：
（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開手，若活塞仍能返回至2OmL刻度處，則說明：
 
；
（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：
 
；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為
 
；若按小華的設想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗．例如：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，有良好的發(fā)展前景．某課外實驗小組要配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．
（1）請問此溶液的溶質(zhì)是？溶劑是？
（2）計算它們的質(zhì)量是多少？
（3）若要把它變成5%的溶液應該如何做？

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下列詞語的有關(guān)化學原理解釋不正確的是（　�。�
A、鉆木取火--使溫度達到可燃物的著火點
B、釜底抽薪--燃燒需要可燃物
C、火上澆油--隔絕氧氣
D、風助火威--為燃料提供足夠的氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既不屬于化合反應又不屬于分解反應的是（　�。�
A、氫氣+氧氣
點燃
水
B、碳+氧氣
點燃
二氧化碳
C、酒精+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、氧化汞
加熱
氧氣+汞

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A、實驗時用剩的藥品放回原瓶
B、給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的
2
3
C、用100mL的量筒量取10mL液體
D、實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應取1mL-2mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中體積分數(shù)為78%的氣體是（　　）
A、CO2
B、O2
C、N2
D、稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳生活”是指在生活作息時減少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一種時尚生活方式．下列不符合“低碳生活”主題的是（　　）
A、用舊報紙制鉛筆桿
B、少開私家車，多做公交車
C、開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)
D、深秋時節(jié)焚燒落葉

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科目：初中化學 來源： 題型：

酒精檢測儀中的反應為：C2H5OH+4X（橙紅色）+6H2SO4═2Cr2（SO4）3（綠色）+2CO2↑+9H2O，則物質(zhì)X的化學式為（　�。�
A、CrO3
B、Cr2O3
C、Cr2S3
D、CrSO3

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同步練習冊答案