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化學方程式2H2+O2=2H2O的正確意義是( )。

A.氫原子和氧原子在點燃條件下生成水分子

B.2份質量的氫氣和1份質量的氧氣在點燃條件下生成2份質量的水

C.氫氣在氧氣中燃燒生成水

D.氫元素和氧元素在點燃條件下生成水元素

 

C

【解析】

試題分析:化學方程式的意義有:①宏觀方面:表明反應物、生成物是什么,反應在什么條件下發(fā)生;②微觀方面:表示反應體系中各物質的微觀粒子的數(shù)量關系;③量的方面:表示反應體系中各物質的質量關系。A.參加反應的是氫分子和氧分子,在點燃條件下生成水分子。B.化學方程式中化學式前面的數(shù)值表示的是相應構成物質的微粒的個數(shù)比而不是質量比。C.從物質角度來說表示:氫氣在氧氣中燃燒生成水。D.元素組成物質,但不是物質。參與反應的是物質。

考點:化學方程式的意義

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)4-1愛護水資源(解析版) 題型:選擇題

下列對有關水資源認識的敘述中,錯誤的是( )。

A.水體污染加劇了淡水資源危機

B.節(jié)約用水是每個公民應盡的義務

C.地球表面約71%被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富

D.天津屬極度缺水的地區(qū),可以考慮通過海水淡化來解決用水問題

 

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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)12-3有機合成材料(解析版) 題型:選擇題

化學與生活密切相關,在廚房里蘊含著許多化學知識。

(1)下列物品中,所使用的主要材料屬于天然纖維的是________(填字母)。

(2)我們常用洗潔精清洗餐具上的油污 ,這是因為洗潔精具有________功能。

(3)廚房中如果有少量的天然氣泄漏,能否用水吸收?________(填“能”或“不能”)。

 

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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)6-1金剛石、石墨和C60(解析版) 題型:選擇題

碳和碳的化合物都是非常重要的物質。

(1)碳原子的結構示意圖為,碳原子的核電荷數(shù)為________。

(2)碳的單質有多種,具有下列結構的碳單質中,由分子構成的是________(填序號)。

(3)上面三種碳的單質在氧氣中完全燃燒的產物都是________。

 

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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)6-1金剛石、石墨和C60(解析版) 題型:選擇題

科學家用計算機模擬后確認,60個氮原子可結合成N60分子。下列關于N60的敘述中正確的是( )。

A.N60是一種新型的化合物

B.一個N60分子中含有30個N2分子

C.N60的相對分子質量為840

D.N60和N2混合后形成的是純凈物

 

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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)5-1-1質量守恒定律(解析版) 題型:選擇題

(1)某同學按右圖裝置對質量守恒定律進行實驗探究,反應前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應后,再稱量,觀察到反應后天平不平衡,天平指針向___偏轉(填“左”或“右”)。該反應____質量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應后天平不平衡的原因是_______________________。

(2)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是________(填序號)。

①原子種類;②原子數(shù)目;③分子種類;④分子數(shù)目;⑤元素種類;⑥物質種類。

 

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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)5-1-1質量守恒定律(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不適合用質量守恒定律解釋的是( )。

A.水加熱變成水蒸氣,變化前后質量相等

B.要得到18 g水,則參加反應的氫氣和氧氣的總質量一定為18 g

C.1 g硫與1 g氧氣化合生成2 g二氧化硫

D.在分解反應中,反應物的質量一定大于任意一種生成物的質量

 

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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)4-4-1化學式 化合價(解析版) 題型:選擇題

下列有關化合價的說法中,正確的是( )。

A.在NaCl和HCl里,氯元素均為-1價

B.在H2中,氫元素顯+1價

C.一種元素在同一種化合物里,一定顯相同的化合價

D.非金屬元素在化合物里,一定顯負價

 

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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教)1-3物質的加熱 儀器的洗滌(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中,正確的是( )。

A. B. C. D.

 

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