1.染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑.染發(fā)劑普遍含有對(duì)苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2.請(qǐng)回答
(1)該物質(zhì)含有的三種元素;
(2)對(duì)苯二胺的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為108;
(3)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.4%.(結(jié)果保留到0.1%).

分析 (1)根據(jù)對(duì)苯二胺化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化學(xué)式量(相對(duì)分子質(zhì)量)為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)對(duì)苯二胺是由碳、氫、氮三種元素組成的.
(2)對(duì)苯二胺的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為12×6+1×8+14×2=108.
(3)對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{1×8}{108}×$100%≈7.4%.
故答案為:(1)三;(2)108;(3)7.4%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A.金剛石的硬度很大--可用來裁玻璃B.干冰升華吸熱--可作制冷劑
C.氮?dú)獾男再|(zhì)穩(wěn)定--可作保護(hù)氣D.焦炭可以燃燒--用于冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.新型材料納米級(jí)Fe粉具有廣泛的用途,它比普通Fe粉更易與氧氣反應(yīng),其制備工藝流程如圖所示:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)納米級(jí)Fe粉在氧氣中能自發(fā)燃燒生成黑色固體,此黑色固體的化學(xué)式為Fe3O4
(2)請(qǐng)補(bǔ)充完成上述制備工藝的化學(xué)方程式:H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl.在制備納米級(jí)Fe粉的工藝流程中,N2的作用是做保護(hù)氣,該作用利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)(“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí)Fe粉樣品中混有少量的FeCl2雜質(zhì).為除去樣品中的雜質(zhì),在無氧環(huán)境下,先溶解,然后再過濾、洗滌、烘干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知A~H是8種初中化學(xué)常見的物質(zhì),C是單質(zhì),其余均為化合物,它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系).其中:A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,F(xiàn)是一種微溶于水的固體,G是一種紅色固體.請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是H2O2;
(2)D的主要用途是滅火;
(3)實(shí)現(xiàn)B→C轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
(4)G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O(寫一個(gè)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì),且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),下列說法符合圖示要求的是( 。
A.當(dāng)X為氧氣時(shí),甲、乙、丙可以為氫氣、鐵、葡萄糖
B.當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí),X一定不可能為碳酸鈉
C.當(dāng)甲為氯化鈉時(shí),X可以為硝酸鉀
D.當(dāng)X為稀硫酸時(shí),甲、乙、丙可以為銅、氫氧化鈉、氯化鋇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于水的說法不正確的是( 。
A.水是氧化物B.長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康
C.明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降D.過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.A~M均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A是大理石主要成分,B是人體胃酸的一種主要成分,F(xiàn)是澄清石灰水主要成分,E是鈉鹽,它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系(圖中部分生成物已略去).請(qǐng)回答下列問題:
(1)E的俗稱為純堿.
(2)通電電解J時(shí),通常加入少量燒堿或硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,電解一段時(shí)間后在相同條件下,生成氣體L和氣體K的體積之比約為2:1.
(3)請(qǐng)寫出I在K中燃燒時(shí)的現(xiàn)劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成,并放出熱量;⑥的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(4)請(qǐng)寫出⑤的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.根據(jù)如圖裝置回答問題:

(1)寫出圖中①②儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)裝置A中試管口稍向下傾斜的原因防止冷凝水回流炸裂試管.
(3)分別寫出實(shí)驗(yàn)室用B、C組合和B、D組合制取兩種不同氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)如果實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣應(yīng)選擇A和C或D裝置來制取和收集氧氣.制取氧氣時(shí)有如下步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;②將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊,固定在鐵架臺(tái)上;③用排水法收集氧氣;④檢查裝置的氣密性;⑤熄滅酒精燈;⑥將導(dǎo)管移出水面.正確的操作順序是④②①③⑥⑤(填寫標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.2012年7月1日起,國(guó)家強(qiáng)制實(shí)施新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外,補(bǔ)充了一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等.
(1)O3中氧元素的化合價(jià)為0.
(2)NH2Cl中氮元素與氫元素的質(zhì)量比是7:1.
(3)用NH2Cl消毒時(shí),發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化學(xué)式為H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案