5．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物14.8g至完全反應(yīng)后，冷卻，稱重，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.0g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量為4.8g；
（2）混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)．

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，剩余固體物質(zhì)10.0g為生成氯化鉀和二氧化錳的混合物；由質(zhì)量守恒定律，混合物減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量，進而計算出混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：（1）由質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為14.8g-10g=4.8g．
（2）設(shè)參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245              96
x                4.8g
$\frac{245}{96}=\frac{x}{4.8g}$     x=12.25g
混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{14.8g-12.25g}{14.8g}×$100%≈17.2%．
答：（1）4.8g；（2）混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為17.2%．

點評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖中X、Y、Z表示的是食鹽水、石灰水、稀鹽酸的近似pH，下列判斷錯誤的是（　�。�
A．X是稀鹽酸B．Y是食鹽水C．Z是石灰水D．以上說法都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．電解水的實驗裝置如圖所示，根據(jù)圖回答：
（1）電源中A端是電源的正極（填“正”或“負”）．
（2）試管d中的氣體是氫氣．
（3）若收集到c氣體22.4ml，則理論上應(yīng)收集到d氣體大約44.8ml．
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，電解水時發(fā)生改變的粒子是水分子，電解水時沒有改變的粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量，小群同學(xué)進行了如下實驗；將雞蛋殼洗凈，干燥并搗碎后，稱取5g放在燒杯中，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸45g．充分反應(yīng)后，稱得杯中的物質(zhì)的總質(zhì)量為48.9g（假設(shè)雞蛋殼中的其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
（1）產(chǎn)生二氧化碳氣體1.1g
（2）計算5g該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量，要求寫出完整的解題步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．煤經(jīng)過一系列變化可得到合成氣（一氧化碳和氫氣），其中涉及的部分反應(yīng)有：①2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO，②C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，③CO+H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO2+H2．
（1）煤屬于BC（填字母）．
A．純凈物 B．混合物 C．不可再生能源 D．可再生能源
（2）上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是②（填序號）；其中一個反應(yīng)與另外兩個反應(yīng)的一個不同點是是放熱反應(yīng)，②③是吸熱反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為了測定大理石中的碳酸鈣的含量．小明在家做了如下實驗，取一定量的大理石放入燒杯中與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后，稱的剩余物資的質(zhì)量比反應(yīng)前質(zhì)量少了4.4g．計算：
（1）碳酸鈣中的碳元素和氧元素的比．
（2）有多少的碳酸鈣參加了反應(yīng)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)．

（1）興趣小組同學(xué)利用以下實驗探究氨氣的性質(zhì)，如圖1從左到右依次是實驗步驟及相應(yīng)的現(xiàn)象．
根據(jù)圖1信息，能得出的結(jié)論有氨氣密度比空氣密度小、氨氣易溶于水、氨氣的水溶液顯堿性．
（2）在點燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖2所示．
①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
②該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17：14．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．乙醇俗稱酒精，具有特殊的香味，在醫(yī)學(xué)上常用來消毒，生活上可以做燃料，已知乙醇的化學(xué)式為C2H5OH，請回答：
（1）乙醇是由三種元素組成的；
（2）一個乙醇分子中共有9個原子；
（3）乙醇分子中元素質(zhì)量分數(shù)最大的是碳元素；
（4）乙醇燃燒后生成水和二氧化碳，請寫出鑒別二氧化碳的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組活動中，同學(xué)們按圖甲裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)生五氧化磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HP03）．
交流與討論：白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
 
改進與實驗：同學(xué)們按改進后的圖乙裝置進
請你幫助他們將下表補充完整．
    現(xiàn)象解釋
  a．試管中白磷燃燒，熱水
    中白磷沒有燃燒．
  b．試管中紅磷沒有燃燒．		試管中紅磷、熱水中自磷都沒有燃燒的原因是
①：
②．
（1）改進后的圖乙裝置與圖甲裝置比較，優(yōu)點是防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散，污染環(huán)境和危害人體健康．
（2）小林同學(xué)指出圖乙裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖丙裝置，其中氣球的作用是避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故．
拓展與遷移：實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞所占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？”大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的$\frac{1}{5}$；乙：不一定接近試管容積的$\frac{1}{5}$．
你贊同的預(yù)測是甲（填“甲”或“乙”），理由是空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，且上述實驗白磷足量、氣密性良好，所以進入a試管內(nèi)液體的體積能接近試管容積的$\frac{1}{5}$．

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